Сценарий конкурсной театрализованной программы



Скачать 72.74 Kb.
Дата20.02.2018
Размер72.74 Kb.
Название файлаВас ждут приключения на острове чтения (2).docx
ТипСценарий

«Лесные чудеса» сценарий конкурсной театрализованной программы

(звучит красивая музыка, появляется Матушка — Природа)

Природа. Здравствуйте, ребятишки! Скажите, а какое сейчас время года? Правильно, ребята, лето! А я, ребята – Матушка Природа! Это я руковожу, когда лето будет, когда зима, весна и осень. А живу я в сказочном лесу! Лес – это и есть мой большой дом! А лето – моя лучшая подруга! Сегодня я приглашаю вас к себе в гости! Хотите побывать в моем сказочном лесу? Тогда вперед!

Уверена, что известны вам

Герои сказок разных стран.

А персонажей злых — злодеев —

Мы вспомнить вместе все ж сумеем?

Тогда дружнее вспоминайте

И в рифму громко отвечайте!

Все говорят, что он бессмертен,

Да только этому не верьте,

Ведь состоит он из мощей —

Ужасный, очень злой… (Кощей.)

Летает он, хотя тяжелый.

То семиглавый, то трехголовый.

И Змей Горыныч тоже он —

Злой огнедышащий… (Дракон.)

Она — зловредная старушка,

Есть у нее одна подружка —

Лариска-крыска. Знает всяк:

Зовут старушку… (Шапокляк.)

Ему известны водоемы,

Все броды в них ему знакомы.

Наполнен тиной и водой,

Живет в болоте… (Водяной.)

Она живет одна в избушке,

Ей не нужны друзья, подружки.

Ее метла — ее слуга.

Живет в лесу… (Баба Яга.)

Вы всех злодеев отгадали.

Зло победит теперь едва ли!

Летит добро во все концы!

А вы все вместе… (Молодцы.)

Баба Яга. Ишь, раскричались, что праздник устроили? Ни — ка — ка — го праздника НЕ БУДЕТ! Ваш праздник ОТ — ME — НЯ — ЕТ — СЯ.

Природа. Да никак к нам сама Бабушка Яга пожаловала? Да еще без приглашения? Бабушка, зачем к нам пришла, насколько я помню, мы тебя не приглашали?

Баба Яга {ехидно). А пришла я, касатики мои дорогие, сказать вам, что не получится у вас по лесу погулять. Лето я ваше спрятала. И теперь в вашем лесу раньше времени осень наступит, холодно станет. Вот! Люблю пакости разные творить, да и скучно мне одной-то в избушке, не с кем словом перекинуться. Теперь Лето меня {бьет себя в грудь) развлекать будет! Вот так-то.

Природа. {в ужасе). Бабушка, да ты что! Как же ребята без Лета обойдутся, ведь если не будет Лета — не будет и хорошей погоды. И мы с ребятами не сможем погулять по лесу. Верни нам, пожалуйста, бабушка, наше Лето, мы тебя очень просим.

Баба Яга. Нет, нет, и не просите! Злая я, вредная! Не отдам лето, вот и весь мой сказ!

Природа. Что же нам делать, ребята? {Задумывается.) Знаете, что, а давайте споем для бабушки песню, может, подобреет она и вернет нам наше Лето.

Баба Яга (немного подобрев). Экое дело — песни петь! Это дело нехитрое, этак и я петь могу! Вы лучше мои загадки отгадайте!

Вот сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу,

Загадаю вам загадки,

И на вас щас погляжу.

(Садится в центре, загадывает загадки)

Если Вы хотите устроить своему ребенку незабываемый праздник, то лучше обратиться к профессионалам. Вы можете Заказать аниматоров на детский праздник, пригласить Деда Мороза на новый год, а также вызвать весёлых клоунов на дом или в детский сад — это станет прекрасным подарком для детей! Организация и проведение детских праздников в Киеве! Нажмите на ссылку чтобы узнать больше.

Кто приходит, кто уходит –

Все ее за ручку водят. (Дверь)

Он в Африке давно живет,

Он Айболита ждет и ждет,

Не любит маленьких детей

Злой, кровожадный… (Бармалей.)

Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп да ложки. (Стол)

Он живет в лесу дремучем —

То в дупле, то в листьев куче.

Ходит всюду только пешим

Дикий стражник леса… (Леший.)

Вся мохнатенька,

Четыре лапки,

Сама усатенька. (Кошка)

Природа. Ну что ты отпустишь лето?

Баба Яга. Отпущу, только хочу, чтобы вы со мной еще поиграли. Согласны?

Ну вот, вы же знаете, что у меня одна нога костяная?

Хожу я плохо, а уж бегаю и тем более. Хочу посмотреть, а как вы можете на одной ноге прыгать.

Игра «Баба яга»

2 команды по 4 человека

Игроки от каждой команды бегут на 1 ноге до финиша, а обратно на другой ноге.

Природа. Бабулечка, ну отдай нам лето.

Баба Яга. Да все я уже отдала, пока вы в игру играли. Гуляет ваше лето на свободе.

Природа. Ой спасибо тебе. А я ребятам новую игру хочу предложить. Ты с нами тоже играй. В моем сказочном лесу растут ведь и ягоды, и фрукты, и даже овощи. Поможете мне их собрать?

Игра «Где фрукт, где овощ»

2 команды по 4 человека.

Ваша задача – одной команде собрать овощи, а другой – фрукты. Кто быстрее, тот и победил.

Баба Яга. Хорошая игра, а я вспомнила, как мы с бабками ежками

танцы устраивали! Вот время было – частушки поем и пляшем.

Природа. А давай мы так с ребятами тоже потанцуем.

(звучат частушки Бабки Ежки – герои и дети танцуют)

Баба Яга. Молодцы, ребятишки. Как вы играли хорошо.

Природа. Ребята, желаю, чтобы остаток лета вы провели активно, весело и интересно.

Баба Яга. До свиданья, ребята!

Природа. До новых встреч.

Действующие лица: Ведущий,Буратино,Мальвина,Папа Карло,Карабас.

Оборудование: костюмы,шарики,атрибуты.

Предваррительная работа: репетиция,разучивание стихов,песен;подготовка костюмов,оформление зала.

Оформление: плакаты,шторы,таблички с именами.

Цель: создать праздничное настроение.Учить детей правильно рассказывать стихи, петь песни,тренировать память. Развивать эмоциональное настроение, чувство радости праздника. Воспитывать чувство прекрасного, дружеские отношения друг с другом. Воспитывать культуру поведения на празднике и за столом.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте,добры молодцы!Здравствуйте,красны девицы!День рождения-это вам не безделица!Это вам не зубрежка над книгами!Это веселье,веселье великое! А отправимся мы сегодны с вами в прекрасную сказочную страну, на день рождения к Буратино. А чтобы попасть туда,нужно всем вместе сказать волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте все за мной:"раз,два,три"!. Сказка к нам приди!

Звучит сказочная мелодия.На сцене появляется Карло.

ВЕДУЩИЙ: В темной каморке жил шарманщик Карло,но однажды ему что-то грустно стало...

(карло берет в руки полено,молоток,стамеску,напевает песенку.Карло смотрит по сторонам и продолжает работу).

полено говорящее к нему как-то попало.и в руках умелых оно мальчишкой стало.

(Звучит музыка на сцене появляется Буратино.он озирается по сторонам,удивленно пожимает плечами).

вот так и появился мальчишка забавный,известный шалунишка-Буратино славный!

КАРЛО: Но что это такое?Нос уж очень длинный! Как жить с таким носом будет Буратино? Ребята,помогите,пожалуйста! Покажите, как моему бедному Буратино избавится от длинного носа.

БУРАТИНО: Заходите, пожалуйста, именинники!

ВЕДУЩИЙ: Декабрь, январь, февраль гуляет на дворе,

И щиплит уши детворе

И красит щеки докрасна.

Уйдет зима прийдет весна

А нам зима принесет веселье

Ведь мы поздравим всех ребят.

Кто зимой свой день рождения

Встречает много лет подряд.

ВЕДУЩИЙ: Испугался Буратино,что лишится носа, и поэтому из дома убежал без спроса... А в городке как раз в тот день, театр кукол выступал и Буратино любопотный на представление попал, но там хозяин был ужасный.очень злой и очень страшный..Там поймал он Буратино,хотел сжечь его в камине.

БУРАТИНО: посмотри на нос мой длинный им могу проткнуть картину,там очаг и котелок, а под ним и огонек.

КАРАБАС: (весело)Что я слышу? Наконец-то. Отыскался тот подвал. С этой дверцею чудесной , что так долго я искал.! Буратино дорогой,ты ступай скорей домой!Ту картину береги,Папе Карло помоги!Вот тебе пять золотых.Ты возьми на память их.(радостный Буратино уходит с монетами.Карабас оглядывается вокруг,выглядит растерянным).Разбежались в это время все мои артисты.Мне в театр набирать, надо новых быстро, ребята помогите мне, выходите на сцену, поиграем.

Игра "Дотянись до приза"

ВЕДУЩИЙ: А Буратино при деньгах уж домой торопится.и купить ему подарков папе Карло хочется. Но не тут-то было.

МАЛЬВИНА: Буратино умненький, ты такой разумненький...денег много у тебя, ну а мы-твои друзья. Да ребята! Пока глупый буратино ждет, мы посмотрим, кто из вас больше денежек соберет для нас.

Игра : Мальвина разбрасывает "денежки"-бумажные круги, Ребята стараются поймать их в воздухе, как можно больше.Победитель получает приз.

БУРАТИНО: Это кто же там вздыхает? Кто же сильно так страдает? Мы со всем забыли, у нас же есть артисты, которые хотят поздравить наших именинников.

Частушки гр №40.

МАЛЬВИНА: Ой какой ты неаккуратный!Ой какой ты неопрятный! Надо скорее тебе умываться и уроками заниматься! (Буратино хочет убежать,но Мальвина не пускает его).Сейчас мы с тобой решим задачу.Буратино ,у тебя в кармане два яблока. Пришел некто и вы отдали ему одно яблоко.сколько яблок у тебя осталось?

БУРАТИНО: Конечно два яблока!

МАЛЬВИНА: Почему же?

БУРАТИНО: Так разве я отдам какому-то некту свое яблоко!

МАЛЬВИНА: Ужас-ужас!

БУРАТИНО: И вообще мне это надоело!(Буратино убегает,показав Мальвине язык).

МАЛЬВИНА: Какой ужасный мальчишка! И непослушный слишком!А я люблю мальчиков аккуратных,чистых и опрятных!

ВЕДУЩИЙ: Приглашаю именинников и ребят сыграть в игру.На людей посмотреть и себя показать.

Игра: Именинники разбиваются по парам и завязывают на голову друг другу банты,которые им раздает Мальвина.при этом можно им завязывать глаза.Все участники конкурса получают призы.

МАЛЬВИНА: Есть у меня ключик непростой,есть у меня ключик золотой, этот ключик, Буратино я тебе отдам, а ты иди к своим друзьям и для именинников праздник устрой. Этим ключиком волшебным дверь заветную открой!

БУРАТИНО: Этим ключиком волшебным я двери отворю и всех ребят сегодня вкусно угощу!

Действующие лица: Ведущий,Буратино,Мальвина,Папа Карло,Карабас.

Оборудование: костюмы,шарики,атрибуты.

Предваррительная работа: репетиция,разучивание стихов,песен;подготовка костюмов,оформление зала.

Оформление: плакаты,шторы,таблички с именами.

Цель: создать праздничное настроение.Учить детей правильно рассказывать стихи, петь песни,тренировать память. Развивать эмоциональное настроение, чувство радости праздника. Воспитывать чувство прекрасного, дружеские отношения друг с другом. Воспитывать культуру поведения на празднике и за столом.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте,добры молодцы!Здравствуйте,красны девицы!День рождения-это вам не безделица!Это вам не зубрежка над книгами!Это веселье,веселье великое! А отправимся мы сегодны с вами в прекрасную сказочную страну, на день рождения к Буратино. А чтобы попасть туда,нужно всем вместе сказать волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте все за мной:"раз,два,три"!. Сказка к нам приди!

Звучит сказочная мелодия.На сцене появляется Карло.

ВЕДУЩИЙ: В темной каморке жил шарманщик Карло,но однажды ему что-то грустно стало...

(карло берет в руки полено,молоток,стамеску,напевает песенку.Карло смотрит по сторонам и продолжает работу).

полено говорящее к нему как-то попало.и в руках умелых оно мальчишкой стало.

(Звучит музыка на сцене появляется Буратино.он озирается по сторонам,удивленно пожимает плечами).

вот так и появился мальчишка забавный,известный шалунишка-Буратино славный!

КАРЛО: Но что это такое?Нос уж очень длинный! Как жить с таким носом будет Буратино? Ребята,помогите,пожалуйста! Покажите, как моему бедному Буратино избавится от длинного носа.

БУРАТИНО: Заходите, пожалуйста, именинники!

ВЕДУЩИЙ: Декабрь, январь, февраль гуляет на дворе,

И щиплит уши детворе

И красит щеки докрасна.

Уйдет зима прийдет весна

А нам зима принесет веселье

Ведь мы поздравим всех ребят.

Кто зимой свой день рождения

Встречает много лет подряд.

ВЕДУЩИЙ: Испугался Буратино,что лишится носа, и поэтому из дома убежал без спроса... А в городке как раз в тот день, театр кукол выступал и Буратино любопотный на представление попал, но там хозяин был ужасный.очень злой и очень страшный..Там поймал он Буратино,хотел сжечь его в камине.

БУРАТИНО: посмотри на нос мой длинный им могу проткнуть картину,там очаг и котелок, а под ним и огонек.

КАРАБАС: (весело)Что я слышу? Наконец-то. Отыскался тот подвал. С этой дверцею чудесной , что так долго я искал.! Буратино дорогой,ты ступай скорей домой!Ту картину береги,Папе Карло помоги!Вот тебе пять золотых.Ты возьми на память их.(радостный Буратино уходит с монетами.Карабас оглядывается вокруг,выглядит растерянным).Разбежались в это время все мои артисты.Мне в театр набирать, надо новых быстро, ребята помогите мне, выходите на сцену, поиграем.

Игра "Дотянись до приза"

ВЕДУЩИЙ: А Буратино при деньгах уж домой торопится.и купить ему подарков папе Карло хочется. Но не тут-то было.

МАЛЬВИНА: Буратино умненький, ты такой разумненький...денег много у тебя, ну а мы-твои друзья. Да ребята! Пока глупый буратино ждет, мы посмотрим, кто из вас больше денежек соберет для нас.

Игра : Мальвина разбрасывает "денежки"-бумажные круги, Ребята стараются поймать их в воздухе, как можно больше.Победитель получает приз.

БУРАТИНО: Это кто же там вздыхает? Кто же сильно так страдает? Мы со всем забыли, у нас же есть артисты, которые хотят поздравить наших именинников.

Частушки гр №40.

МАЛЬВИНА: Ой какой ты неаккуратный!Ой какой ты неопрятный! Надо скорее тебе умываться и уроками заниматься! (Буратино хочет убежать,но Мальвина не пускает его).Сейчас мы с тобой решим задачу.Буратино ,у тебя в кармане два яблока. Пришел некто и вы отдали ему одно яблоко.сколько яблок у тебя осталось?

БУРАТИНО: Конечно два яблока!

МАЛЬВИНА: Почему же?

БУРАТИНО: Так разве я отдам какому-то некту свое яблоко!

МАЛЬВИНА: Ужас-ужас!

БУРАТИНО: И вообще мне это надоело!(Буратино убегает,показав Мальвине язык).

МАЛЬВИНА: Какой ужасный мальчишка! И непослушный слишком!А я люблю мальчиков аккуратных,чистых и опрятных!

ВЕДУЩИЙ: Приглашаю именинников и ребят сыграть в игру.На людей посмотреть и себя показать.

Игра: Именинники разбиваются по парам и завязывают на голову друг другу банты,которые им раздает Мальвина.при этом можно им завязывать глаза.Все участники конкурса получают призы.

МАЛЬВИНА: Есть у меня ключик непростой,есть у меня ключик золотой, этот ключик, Буратино я тебе отдам, а ты иди к своим друзьям и для именинников праздник устрой. Этим ключиком волшебным дверь заветную открой!

БУРАТИНО: Этим ключиком волшебным я двери отворю и всех ребят сегодня вкусно угощу!

Венок из сказок

- театрализованная музыкально-литературная викторина

Своеобразной увертюрой звучит песня.

ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК

Сл. М. Дахнв, муа. В. Плвшака

Всем известен мальчик Буратино,

Всем известна девочка Мальвина

И когда-то очень, очень страшный

Бородатый Карабас.

Буратино - добрый наш попутчик,

Сказки детства я не знаю лучше.

Золотой в той сказке найден ключик -

Дверь в прекрасную страну.

Припев: Всем девчонкам и мальчишкам

Буратино другом стал.

Он в коротеньких штанишках

С нами енку танцевал.

За одной мы партой занимались,

Над одними книжками склонялись

И лучам весенним улыбались

Голубым апрельским днем.

Детство где-то вдалеке растает.

Люди все из сказок вырастают.

Только сказки все же ожидают,

Кем же станут малыши?

Припев: Простодушный Буратино

Получился ли из вас,

Распрекрасная Мальвина

Или страшный Карабас?

Всем известен мальчик Буратино,

Всем известна девочка Мальвина

И когда-то очень, очень страшный

Бородатый Карабас.

Напевая песню, появляется добрая волшебница -Фея. На голове у нее венок, в руках - волшебная палочка.

В МИРЕ МНОГО СКАЗОК

Сл. Ю. Эитина, муз. В. Шаииского

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Лампа Аладдина,

В сказку нас веди.

Башмачок хрустальный,

Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,

Мишка Винни-Пух...

Каждый нам в дороге -

Настоящий друг.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло.

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Фея :

Из мира сказок к вам пришла,



Венок с собою принесла.

В венке есть сила волшебства -

Он дарит людям чудеса.

Страницы книг он оживит,

Героев к жизни воскресит,

Ты лишь загадки отгадай,

Я помогу тебе, дерзай!

Загадка первая. "Он спускается по лестнице вслед за своим другом Кристофером Робином, головой вниз, пересчитывая ступеньки собственным затылком: бум-бум-бум. Другого способа сходить с лестницы он пока не знает. Иногда ему, правда, кажется, что можно бы найти какой-то другой способ, если бы он только мог на минутку перестать бумкать и как следует сосредоточиться. Но, увы, - сосредоточиться-то ему и некогда. Как бы то ни было, вот он уже спустился и готов с вами познакомиться". Кто он? Из какой повести-сказки?

Ребята: Винни-Пух из повести-сказки Алана Александра Милна "Винни-Пух и все, все, все...".

Фея взмахивает волшебной палочкой. Напевая песню, появляется Винни-Пух.

ПЕСЕНКА ВИННИ-ПУХА

Сл. Б. Заходера, муз. М. Вайнбергв

(из мультфильма "Винни-Пух")

Если я чешу в затылке - не беда!

В голове моей опилки, да, да, да.

Но хотя гам и опилки, но кричалки и вопилки,

Но кричалки и вопилки,

А также шумелки, пыхтелки и сопелки

Сочиняю я неплохо иногда. Да!

Хорошо живет на свете Винни-Пух!

Оттого поет он эти песни вслух!

И неважно, чем он занят, если он худеть не станет,

А ведь он худеть не станет,

Если, конечно, вовремя подкрепится... Да!

Фея: А теперь загадка вторая. О ком эти строки? Из какого произведения? "И было у него семь братьев: Чиполлетто, Чиполлотто, Чиполлоччо, Чиполлучча и так далее - самые подходящие имена для честной луковой семьи. Люди они были хорошие, надо прямо сказать, да только не везло им в жизни. Что ж поделаешь: где лук, там и слезы".

Ребята: Чиполлино из сказки Дж. Родари "Приключения Чиполлино".

Фея взмахивает волшебной палочкой. Напевая песню, появляется Чиполлино.

ПЕСЕНКА ЧИПОЛЛИНО

Сл. Е. Евтушенко, муз. В. Казенина

(на кинофильма "Приключения Чиполлино")

Я - Чиполлино, луковка, но все же я умен

Побольше принца глупого по имени Лимон.

Вокруг все прилимонено, все кисло, как назло.

Во рту у всех оскомина, и скулы всем свело.

Припев: Эй, лимоны, держись! В бой, чеснок с редискою!

Лучше горькая жизнь, чем такая кислая!

Лучше горькая жизнь, чем такая кислая!

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля.

Передо мной вы трусите - ведь смерть мне не страшна.

А шкуру с меня спустите - заплачет вся страна.

Прокиснет обязательно на счастье всей земли,

Прокиснет та кислятина, что вы поразвели,

Припев.

Вставайте, братья-луковки, и стройтесь в батальон,

Пока нас всех не плюхнули в какой-нибудь бульон.

Вставайте, фрукты-овощи, и сливы, и шпинат,

Пускай вся власть-лимонщина пойдет на лимонад!

Фея: Следующая загадка. "Давным-давно в городе на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос". Кому и что подарил он? Из какой сказки этот герой?

Ребята: Папе Карло - полено. А. Толстой "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

Фея взмахивает волшебной палочкой. Появляется Папа Карло с паленом, поёт песню.

ПЕСНЯ ПАПЫ КАРЛО

Сл. Б. Окуджавы, муз. А. Рыбникова

(из телефильма "Приключения Буратино")

Из пахучих завитушек, стружек и колючек

Мне помощником на старость и на радость вам

Скоро, скоро деревянный выйдет человечек,

Будет с кем мне под шарманку топать по дворам.

Вот уже почти готов он, добрый человечек.

Я вложу в него надежду и одежду дам.

Он спасет нас от печали, от нужды излечит,

Будет с кем мне под шарманку топать по дворам.

Фея достает из ларца туфельку.

Фея: Ребята, кто ее потерял?

Ребята: Золушка из сказки Ш. Перро "Золушка".

Появляется Золушка, приглашая всех танцевать под песню-танец.

ДОБРЫЙ ЖУК

Сл. Е. Шварца, муз. А. Спадавеккиа

(из кинофильма "Золушка")

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг.

Жил на свете добрый жук,

Старый добрый друг.

Никогда он не ворчал,

Не кричал, не пищал,

Громко крыльями трещал,

Строго ссоры запрещал.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Старый верный друг.

Полюбили мы жука,

Старика-добряка,

Очень уж душа легка

У него, весельчака.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Старый верный друг.

Фея (загадывает следующую загадку): "Пока Волька, раскачиваясь на крюке, пытался разобраться в том, что произошло, дым понемножку рассеялся, и Волька вдруг обнаружил, что в комнате, кроме него, находится еще одно живое существо".

Кто же это был?

Ребята: Старик Хоттабыч из сказки Л. Лагина "Старик Хоттабыч".

Фея предлагает пригласить книжного героя песней. Герои сказок вместе со зрителями исполняют песню.

ПЕСНЯ О ХОТТАБЫЧЕ

Сл. Ю. Энтина

Кто не знаком со стариком,

Который все умеет?

Кто не знаком со стариком,

Который не стареет?

Конечно, всем, наверняка,

Известно имя старика.

Припев: Ха-ха-ха, Хоттабыч, Хоттабыч -

Веселый джин,

Ха-ха-ха, Хоттабыч, Хоттабыч,

Давай дружить.

Ха-ха-ха, Хоттабыч, Хоттабыч,

Куда исчез?

Нам не хватает твоих чудес.

Старик пришел из тех времен,

Где не было порядков,

И потому он не лишен

Отдельных недостатков.

Но повлиять на старика

Сумеем мы наверняка.

Припев.


И если вдруг придет беда,

Пусть вас тоска не гложет.

У старика есть борода -

Она всегда поможет.

Лишь позовите старика,

И он придет наверняка.

Припев.

Фея взмахивает волшебной палочкой, появляется старик Хоттабыч.

Старик Хоттабыч (чихает): Апчхи! (Падает ниц, обращаясь к зрителю из зала.) Приветствую тебя, о прекрасный и мудрый отрок!

Фея: Ребята, о ком эти строки и из какой сказки? "Вошел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб-сморчок. На нем было старое зеленое пальто, на поясе болтались щипцы, крючки и шпильки. В руках он держал жестяную банку и сачок".

Ребята: Это Дуремар - продавец лечебных пиявок из сказки А. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

Фея взмахнула волшебной палочкой. Вместе с танцевальной группой появляется Дуремар, исполняя песню.

ПЕСНЯ ДУРЕМАРА

Сл. Ю. Энтинв

О птичках поет птицелов,

О рыбках поет рыболов,

А я о пиявках пою.

За денежки их продаю:

Принимаются заявки на лечебные пиявки.

От бронхита, тонзиллита, от печенки, селезенки,

От полипа и от гриппа

Помогут вот эти козявочки -

Мои дорогие, мои дорогие,

Весьма дорогие пиявочки.

Припев: Но от жадности (ква-ква)

И от скупости,

Но от подлости (ква-ква)

И от глупости,

И еще от хвастовства

(Ква-ква-ква-ква-ква-ква-ква)

Не поможет твой товар,

Злой, противный Дуремар!

Поет о цветах цветовод,

О пчелах поет пчеловод,

А я о пиявках пою.

За денежки их продаю:

Ликвидируют пиявки и прыщи, и бородавки.

От икоты и зевоты, ожиренья, облысенья,

Слепоты и глухоты помогут вот эти коэявочки -

Мои дорогие, мои дорогие,

Весьма дорогие пиявочки.

Припев: Но от жадности (ква-ква)

И от скупости,

Но от подлости (ква-ква)

И от глупости,

И еще от хвастовства

(Ква-ква-ква-ква-ква-ква-ква)

Не поможет твой товар.

Прочь отсюда, Дуремар!

Волшебница достает из ларца туфли и тросточку.

Фея: Ребята, кому из сказочных героев принадлежат эти вещи?

Ребята: Маленькому Муку из сказки "Маленький Мук" В. Гауфа.

Фея взмахивает волшебной палочкой. Появляется Мук, напевая песню.

ДОРОГА ДОБРА

Сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкояа

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою Добра.

Забудь свои заботы.

Падения и взлеты.

Не хнычь, когда судьба ведет себя

Не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою Добра.

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов.

Не забывай, что эта жизнь -

Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою Добра.

Фея: А сейчас, если вы отгадаете, к нам придет еще один герой, вернее, героиня. "Зеленая ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая, страшная змеиная голова. Она плыла к листу. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая..." Кто?

Ребята: Черепаха Тортила. А живет она в сказке А. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

Фея взмахивает волшебной палочкой. В окружении танцевальной группы (жители пруда) появляется Тортила, исполняя песню.

РОМАНС ЧЕРЕПАХИ ТОРТИЛЫ

Сл. Ю. Энтина, муз. А. Рыбникова

{из телефильма "Приключения Буратино")

Затянулась бурой тиной гладь старинного пруда.

Ах, была, как Буратино, я когда-то молода.

Был беспечным и наивным черепахи юной взгляд.

Все вокруг казалось дивным триста лет тому назад.

Припев: Мне казалось - счастье рядом, только руку протяни.

Но осенним листопадом прошуршали лета дни.

Старость все-таки не радость, люди правду говорят.

Как мне счастье улыбалось триста лет тому назад!

Юный друг, всегда будь юным, ты взрослеть не торопись,

Будь веселым, дерзким, шумным, драться надо, так дерись!

Припев: Никогда не знай покоя, плачь и смейся невпопад.

Я сама была такою триста лет тому назад.

Фея: Героев этой сказки вы, конечно, сразу узнаете?

"И тут все разом закричали: Осел - по-ослиному. Собака - по-собачьи, Кот - по-кошачьи, а Петух закукарекал.

Закричали они и ввалились через окно в комнату. Испугались разбойники и убежали в лес".

Ребята: Бременские музыканты из сказки братьев Гримм "Бременские музыканты".

Фея взмахнула волшебной палочкой. Бременские музыканты исполняют песенку

ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ

Сл. Ю. Энтинв, муз. Г. Гладкова

(из мультфильма "Бремемскме музыканты")

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги!

Нам любые дороги дороги!

Мы свое призванье не забудем!

Смех и радость мы приносим людям.

Нам дворцов заманчивые своды

Не заменят никогда свободы!

Наш ковер - цветочная поляна,

Наши стены - сосны-великаны,

Наша крыша - небо голубое,

Наше счастье - жить одной судьбою!

Фея достает из ларца чепчик и очки.

Фея: Ребята, что за злой персонаж и в какой сказке оставил от бабушки только очки и чепчик?

Ребята: Волк в сказке Шарля Перро "Красная Шапочка".

Фея взмахивает волшебной палочкой. Появляется Волк, исполняя песню.

ПЕСЕНКА ВОЛКА

Сл. И. Рассомахииа, муз. Г. Портнова

(из оперетты "(Друзья в переплете")

Я когда-то страшным был, страшным был, страшным был,

Ночью на луну я выл, на луну я выл.

И звери все меня боялись, я всех встречавшихся кусал.

И даже птицы разлетались, когда я пробегал.

А теперь я старый стал, старый стал, старый стал,

И от жизни я устал, ох, как я устал.

И если б встретил поросенка - его б догнать уже не смог.

На завтрак ем я кашу-пшенку, на ужин ем творог!

Мне б до пенсии дожить, мне б дожить, мне б дожить,

Я б тогда не стал тужить, я б не стал тужить.

Варил б вишневое варенье и с Красной Шапочкой дружил,

И каждый вечер в воскресенье я б в цирк ее водил. И в кино!..

Фея: А кому принадлежат эти слова? "Открой тайну, несчастный, открой тайну!.. Открой тайну! - завыл таинственный голос из глубины кувшина, - иначе не сойдешь с этого стула, несчастный!"

Ребята: Буратино из сказки А. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

Под песню ребят и героев сказок вбегает Буратино.

БУРАТИНО

Сл. Ю. Энтина, муз. А. Рыбникова

(из телефильма "Приключения Буратино")

Кто доброй сказкой входит в дом?

Кто с детства каждому знаком?

Кто не ученый, не поэт,

А покорил весь белый свет?

Кого повсюду узнают?

Скажите, как его зовут?

БУ-РА-ТИ-НО!

На голове его колпак,

Но околпачен будет враг.

Злодеям он покажет нос

И рассмешит друзей до слез.

Он очень скоро будет тут.

Скажите, как его зовут?

БУ-РА-ТИ-НО!

Он окружен людской молвой.

Он не игрушка, он живой.

В его руках от счастья ключ

И потому он так везуч.

Все песенки о нем поют.

Скажите, как его зовут?

БУ-РА-ТИ-НО!

Фея достает из ларца шляпу с пером, красные сапоги с ботфортами.

Фея: Ребята, кому принадлежат эти вещи, из какой они сказки?

Ребята: Эти вещи принадлежат Коту из сказки Ш. Перро "Кот в сапогах".

Фея взмахивает волшебной палочкой. Звучит музыка и появляется Кот, напевая песню.

ПЕСНЯ КОТА

Сл. Ю. Энтина

Я не знаю неудач,

Потому что я ловкач.

Коль дорогу перейду -

Попадете вы в беду.

Припев: Надо жить умеючи,

Надо жить играючи.

В общем, надо, братцы, жить

Припеваючи...

Я глупышек-простаков

Обманул, и был таков.

Ни печали, ни забот

Знать не знает

Черный кот!

Припев.


МЯУ!

Фея: Лом - персонаж известной вам сказки пел о себе:

Я старший помощник

С корвета "Беда".

Его поглотила

Морская вода.

И вот я теперь

На чужом корабле,

Сижу, как преступник,

На жестком угле...

Скажите, кто был его капитаном и как называется эта сказка?

Ребята: Капитан Врунгель, "Приключения капитана Врунгеля" написал А. Некрасов.

Появляется капитан Врунгель,с ним его друзья - Лом и Фукс .

ПЕСЕНКА КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ

Сл. Е. Чеповецкого, муз. Г. Фиртича

(из мультфильма "Приключения капитана Врунгеля")

Известно: в мире нашем есть чудесные явленья,

В морях же их не перечесть, достойных удивленья.

Железный лом плывет, скользя, а рыба утопает...

Порой не верится, друзья, но все-таки бывает. } 2 раза

Не сохранит вода следы ни при какой погоде,

Моряк бывалый из воды всегда сухим выходит;

Внутри кита, где жить нельзя, упрямец выживает...

Порой не верится, друзья, но все-таки бывает. } 2 раза

Ведь от чудес никто из нас нигде не застрахован -

Я сам не раз на суше пас телят морской коровы;

Косяк русалок видел я. Экватор проплывая...

Порой не верится, друзья, но все-таки бывает. } 2 раза

Есть в мире много разных стран, где якоря бросал я.

Друзья, я - Врунгель, капитан, и этим все сказал я.

Мне в правде отказать нельзя, и это каждый знает...

Порой не верится, друзья, но все-таки бывает. } 2 раза

Фея: Кому принадлежат эти слова и из какой он сказки? "Я лег на траву, очень низкую и мягкую, и заснул так крепко, как не спал никогда в жизни. По моему расчету, сон мой продолжался не менее десяти часов, потому что, когда я проснулся, было уже совсем светло. Я попробовал встать, но не мог пошевелиться.

Мои руки и ноги - а я лежал на спине - были прочно прикреплены к земле. Точно так же были притянуты к земле мои длинные и густые волосы. Вместе с тем я чувствовал, что все мое тело от подмышек до бедер перетянуто множеством тонких шнурков".

Ребята: Гулливеру из сказки Дж. Свифта "Путешествия Лемюэля Гулливера" (часть 1 - "Путешествие в Лилипутию").

Фея взмахивает волшебной палочкой. Появляется Гулливер в окружении лилипутов, звучит песня.

ПЕСЕНКА О ГУЛЛИВЕРЕ

Сл. С. Давыдова, муз. В. Кладницкого

Спящим возле моря обнаружен,

Гулливер был вмиг обезоружен,

Связан по рукам, связан по ногам,

Окружен войсками и разбужен.

Припев: Среди спичечных домов,

Среди кукольных садов

Очутился Гулливер

В чужой стране. } 2 раза

Среди крошечных людей

Он бы мог найти друзей,

Всей душой любил бы их

Таких смешных. } 2 раза

День и ночь трясутся лилипуты:

Человек-гора порвет вдруг путы,

Страшный Гулливер может, например,

Уничтожить город в три минуты!

Припев.

Мудрый лилипутский император

Был не консерватор, а новатор:

Чтобы Гулливер лежа пил и ел,

Приказал построить эскалатор!

Припев.


Связан Гулливер такой могучий,

И над ним летают стрелы тучей,

Тридцать три полка, чтоб наверняка,

Стерегут его на всякий случай!

Фея: Ребята, про кого написаны эти строки? "Схватили его, начали обнимать, целовать, щипать.... Потом все запели "Польку-птичку".

Ребята: Это куклы из театра Карабаса-Барабаса.

Фея взмахивает волшебной палочкой, появившиеся куклы поют и танцуют.

ПОЛЬКА-ПТИЧКА

Птичка польку танцевала

На лужайке в ранний час

Нос налево, хвост направо -

Это полька "Карабас:

Два жука на барабане,

Дует жаба а контрабас.

Нос налево, хвост направо -

Это полька "Барабас".

Птичка польку танцевала,

Потому что весела.

Нос налево, хвост направо -

Вот так полечка была.

Герои сказок прощаются с ребятами, уходят под звуки инструментальной музыки и аплодисменты зрителей.

Добрую сказку в душе сбереги,

С добрых героев пример ты бери.

Сам для других ты волшебником будь.

Детство уйдет, но ты нас не забудь.

А. Н. Косякова г. Череповец, Вологодская обл.

«Простоканикулово»

Сценарий театрализованной конкурсно - игровой программы (по мотивам

произведения Э. Успенского «Каникулы в Простоквашино»).

Цель - организовать содержательный и эмоционально насыщенный досуг для детей 7-

11 лет (мероприятие можно приурочить к открытию сезона в летнем лагере отдыха).

Задачи:


- создать праздничное настроение;

- содействовать развитию творческих способностей детей;

- популяризировать отечественную детскую литературу и мультипликацию.

Оформление:

- сцена представляет собой комнату в избе (печь, лавки, окно);

- перед сценой - дорожный указатель «д. Простоканикулово - 5 шагов»;

- зал празднично украшен шарами, гирляндами и т. п.

Действующие лица: Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин,

Галчонок, теленок Гаврюша.

Ход мероприятия

Звучит музыка. Дети занимают места в зале. Для участия в конкурсах дети заранее

разделены на команды.

Печкин (выглядывает из-за кулис и читает стихи).

Я так хочу изобразить весну.

Окно открою и воды плесну

На мутное стекло, на подоконник.

А впрочем, нет. Подробности потом.

Я покажу сначала некий дом

И множество закрытых еще окон.

Потом из них я выберу одно

И покажу одно только окно,

Но крупно...

Сцена первая

Звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино». Кот Матроскин сидит

пиной к зрителям на краю сцены, Дядя Федор идет мимо него, надувая на ходу шарик.

Матроскин. Неправильно ты, Дядя Федор, шарик надуваешь.

Дядя Федор. Это почему же неправильно?

Матроскин. Надо побольше воздуха в легкие набирать и сильнее дуть.

Дядя Федор. А откуда ты знаешь, как меня зовут?

Матроскин. А я всех тут знаю. Меня Матроскин зовут. Это фамилия такое. Я раньше на

чердаке жил, сам по себе, а теперь мой чердак ремонтируют, вот я здесь и сижу, скучаю.

Дядя Федор. Зачем скучать? Пойдем со мной в Центр детского творчества, там очень

весело. Летние каникулы начались, и на праздник много ребят пришло.

Матроскин. А шарики там будут? Я люблю шарики надувать!

Дядя Федор. И шарики будут, и игры, и конкурсы.

Матроскин. А я умею не только шарики надувать, а еще играть, петь, танцевать и даже

конкурсы проводить.

Дядя Федор. Здорово! Идем же скорей, я с удовольствием познакомлю тебя с ребятами.

Матроскин поворачивается лицом к зрителям.

Матроскин. Ой, сколько здесь собралось мальчиков и девочек! Ребята, давайте

знакомиться! Я предлагаю сделать это при помощи интересной игры.

http://www.bibliodetstvo.org.ru

Матроскин проводит с залом игру - кричалку.

Сколько вас сегодня здесь?

Мне за день не перечесть!

Вы Димы, Светы, Сережи, Танюши.

Угадал? Давайте, проверим...

Все Леши хлопают, Насти топают,

Егоры и Сережи прыгают,

Кати и Маши ногами дрыгают,

Светы руки поднимают,

Во всю Жени приседают.

А остальные как можно громче

Имена свои называют.

Итак, раз, два, три - свое имя назови!

Примечание: лучше узнать имена присутствующих детей заранее, чтобы

включить в кричалку именно те, которые наиболее часто встречаются в данной

группе.


Матроскин. Вот и познакомились. Мы рады приветствовать всех сегодня в нашей

деревне под названием Простоканикулово и предлагаем вам принять активное участие в

конкурсах, которые мы для вас подготовили.

Командам присваиваются названия по имени главных героев, и вручается атрибут.

Например: команда кота Матроскина получает пакет из-под молока, команда по-

чтальона Печкина - газету, команда Шарика - надувной шарик или кость

(нарисованную или бутафорскую), команда Дяди Федора - шарф (возможны другие

варианты атрибутов).

Сцена вторая

Звучит музыка из мультфильма. На сцене - пес Шарик и кот Матроскин с гитарой в

руках.

Матроскин (поет). А я все чаще замечаю, что меня как будто кто-то подменил. О морях



и не мечтаю: телевизор мне природу заменил. Что было вчера - то забыть мне нельзя. С

завтрашнего дня, с завтрашнего дня ни соседям, ни друзьям - никому не узнать меня, не

узнать меня...

Шарик. Тебя-то я, Матроскин, где хочешь и когда хочешь узнаю, а вот песня твоя мне

незнакома. Раньше я ее никогда не слышал.

Матроскин. Ты много еще чего не слышал! А вот ребята, я уверен, много песен знают и

даже могут угадать их с самых первых аккордов. Правда, ребята?

Матроскин проводит музыкальный конкурс. Аккомпаниатор играет по очереди

несколько мелодий из известных детских мультфильмов, команды угадывают. В

заключение конкурса Шарик представляет музыкальный номер одной из

воспитанниц вокальной студии Центра детского творчества.

Сцена третья

На сцене - кот Матроскин, пес Шарик и почтальон Печкин. Звучит музыка из

мультфильма.

Печкин. Вот и лето наступило... Уже и первый летний дождик в окошко стучит...

Матроскин. А мне кажется, это не дождь стучит, а кто-то в дверь колотит.

Шарик. Да! Войдите!

Дядя Федор (в маске). Здравствуйте! Угадайте, кто я?

Печкин. Адмирал Иван Федорович Крузенштерн. Человек и пароход.

Дядя Федор. Ну, вы уже совсем! (Стучит кулаком себе по лбу.)

Матроскин. Кто там?

Печкин. Кто там?

http://www.bibliodetstvo.org.ru

Галчонок («вылетая» на сцену из-за кулис). Это я - Галчонок, принес вам новый

конкурс!

Галчонок проводит театральный конкурс. Командам нужно изобразить без слов

понятия, имеющие отношение к мультфильмам о Простоквашино. На карточках

написаны следующие слова: «запорожец», «печь», «фоторужье», «самовар».

Сцена четвертая

Звучит музыка из мультфильма. На сцене Дядя Федор и Галчонок занимаются по

букварю.

Дядя Федор. Так, это какая буква?

Галчонок. Кар!

Дядя Федор. А это?

Галчонок. Кар!

Дядя Федор. А ну каркни эту букву!

Галчонок. Кар!

Дядя Федор. Ну а это-то какая?

Галчонок. Кар, кар, кар!

Дядя Федор. Да, Галчонок, еще только первый день каникул, а ты уже все буквы забыл,

расслабился.

Галчонок. Кар, кар!

Дядя Федор. Ребята, а вы тоже расслабились на каникулах? Сейчас мы проверим. Мы

будем задавать вам вопросы, а вы постарайтесь на них ответить правильно.

Галчонок проводит интеллектуальный конкурс.

Вопросы:


1. Какая польза была от картины, которая висела в квартире у Дяди Федора?

(Загораживала дырку в стене.)

2. Какой головной убор носил Печкин летом? (Шапку.)

3. Кого предлагал продать кот Матроскин, чтобы купить корову? (Шарика.)

4. При помощи каких инструментов герои откопали клад? (При помощи лопаты и

кирки.)


5. Какие первые слова сказал Галчонок? («Кто там?»)

6. Чем писали письмо родителям Дядя Федор, кот Матроскин и пес Шарик?

(Чернилами.)

7. Как зовут корову кота Матроскина? (Мурка.)

8. Почему Печкин не отдавал посылку героям? (У них документов не было.)

9. Какие документы предъявлял кот Матроскин Печкину? (Усы, лапы, хвост.)

10. Как зовут теленка в мультфильме? (Гаврюша.)

11. Чему учил Шарик теленка Гаврюшу? (Собачьим командам.)

12. Где работал дядя кота Матроскина? (На гуталиновой фабрике.)

13. Как назывался пароход, на котором плавала бабушка кота Матроскина? («Иван

Федорович Крузенштерн».)

14. За кем на охоте гонялся Шарик? (За зайцем.)

15. Назовите имя и отчество почтальона Печкина. (Игорь Иванович.)

16. Что, по мнению Шарика, должны давать умные коровы вместо молока?

(Газированную воду.)

17. Какой головной убор подарила Печкину мама Дяди Федора? (Бескозырку.)

18. Какую обувь купил Шарик себе на зиму? (Кеды.)

19. Каким вареньем лечили Дядю Федора? (Малиновым.)

20. Что прислали родители Дяди Федора в посылке для Шарика? (Фоторужье.)

http://www.bibliodetstvo.org.ru

21. В какой телепередаче выступала мама Дяди Федора? (В передаче «Голубой

огонек».)

22. Как объяснял свою вредность почтальон Печкин? («Это я потому такой

вредный был, что у меня велосипеда не было».)

23. Кто автор произведения «Каникулы в Простоквашино»? (Эдуард Успенский.)

24. Что, по словам папы Дяди Федора, можно было делать с помощью шапки

Печкина после того, как в нее выстрелил Шарик? (Вермишель отбрасывать.)

25. Сколько вечерних платьев взяла с собой мама Дяди Федора на курорт?

(Четыре.)

26. Кто спас Шарика, когда тот тонул в реке? (Бобр.)

27. Чем отблагодарили бобра за спасение Шарика? (Морковкой.)

Сцена пятая

Звучит музыка из мультфильма. Галчонок сидит на сцене и разрезает ножницами

газету. Входит почтальон Печкин, впадает от увиденного в гнев.

Печкин. Что ты делаешь с моей газетой?

Галчонок. Я учу новые слова, кар-кар-кар, а потом их вырезаю, чтобы Дяде Федору

показать. То-то он обрадуется!

Печкин. Я же еще не читал свежей почты! Может быть, там ценная информация для

меня была?! Что же ты наделал?! (Хватается за голову.)

Галчонок (виновато). Кар-кар-кар!

Печкин берет кусок газеты, разглядывает его.

Печкин. Объявление какое-то... Фотография... Очень знакомая... (Печкин,

переворачивая газету так, чтобы залу был виден портрет Дяди Федора, читает

дальше.) Нашедшего... Велосипед. Велосипед?! (Мечтательно произносит, а потом

спохватывается и с грустью говорит.) Вот незадача-то, как же я узнаю, что было

написано в объявлении? Галчонок пытается успокоить Печкина.

Галчонок. А может, у ребят попросим помощи? Они учатся в школе, не то, что я.

Многое знают и умеют.

Печкин. И правда! Ребята, пожалуйста, помогите восстановить текст объявления!

Каждая команда получает набор отдельных слов, из которых нужно сложить текст:

«Пропал мальчик. Зовут Дядя Федор. Глаза голубые. Рост метр двадцать. Родители

его ищут. Нашедшего ждет премия - велосипед».

Сцена шестая

Звучит музыка из мультфильма. На сцене - пес Шарик и кот Матроскин.

Шарик. А как ты считаешь, Матроскин, вот о чем я сейчас думаю?

Матроскин. О чем, о чем?! Ясное дело, о своей сахарной косточке.

Шарик. А как это ты догадался?

Матроскин. А это у тебя на лице написано!

Шарик бежит к зеркалу и смотрится в него.

Матроскин. Я вообще мог бы экстрасенсом стать, да только у меня корова, хозяйство...

Времени не хватает. Хочешь, покажу, что я умею?!

Шарик. Да ну?

Матроскин. Вот смотри внимательно: я сейчас буду угадывать мысли у ребят.

Матроскин проводит игру. Звучит специально подготовленная аудиозапись

(шумовые эффекты записаны поочередно с отрывками из песен). Включается

запись. Пока звучит шум, Матроскин ходит по залу, водит микрофоном над

головами детей, в конце концов он останавливается - тут звучит отрывок

известной песни. Игра продолжается.

http://www.bibliodetstvo.org.ru

Сцена седьмая

Звучит музыка из мультфильма. На сцене - кот Матроскин, пес Шарик и почтальон

Печкин.


Матроскин. Ну и ну, что делается! На дворе двадцать первый век, а у нас в доме один

фломастер на двоих! Ну как при царе Горохе!

Печкин. А почему так вышло? Что у вас средствов нет, то есть денег у вас не хватает?

Матроскин. Средства у нас есть. У нас ума не хватает! Говорил я этому художнику:

сходи, купи себе краски. А он что?!

Печкин. А что он?

Матроскин. А он пошел и купил клубок ниток.

Печкин. Это он, не подумавши, сделал.

Матроскин. Балбес он, балбес!

Печкин. А вы скажите ему об этом. Раскройте ему глаза, чтобы у него прояснилось.

Матроскин. Не могу, мы с ним уже два дня не разговариваем.

Шарик. Не два, а три!

Печкин. Это не беда. Можно телеграмму послать или письмо.

Шарик. А я не буду ему ответ писать. Я вот на днях книжку интересную прочитал.

Оказывается, можно картины не только красками, а даже нитками рисовать. А вы,

ребята, хотите попробовать?

Шарик проводит конкурс художников. Каждая команда получает лист ватмана

формата АЗ, клубок ниток (или шпагата), ножницы, скотч.

Задание - «нарисовать» нитками картину. Условие: изображаемое должно иметь

отношение к героям произведений Э. Успенского. Представители команд

демонстрируют свои картины на сцене.

Сцена восьмая

Звучит музыка из мультфильма. На сцене Шарик дрессирует Гаврюшу.

Шарик. Гаврюша, ко мне! (Гаврюша выполняет команду.) Гаврюша, реверанс!

(Гаврюша выполняет команду.) Гаврюша, покружись! (Гаврюша выполняет команду.)

Гаврюша, ламбаду! (Гаврюша выполняет команду.) Гаврюша, лапу! (Гаврюша

выполняет команду.) Молодец! Великолепно танцуешь! Твое место на сцене Большого

театра! Гаврюша, вперед! (Гаврюша выполняет команду и убегает за кулисы.)

А сейчас я хочу проверить, как наши ребята умеют танцевать.

Шарик проводит танцевальный конкурс. Ребятам предлагаются всемирно

известные танцевальные мелодии, записанные на кассету или диск без пауз (вальс,

цыганочка, барыня, ламбада, лезгинка, летка-енька, рок-н-ролл). Участвуют все

желающие.

Примечание: в течение всей программы герои озвучивают результаты каждого

конкурса, награждают команды и благодарят детей за участие.

В завершение мероприятия залу задается вопрос, понравилась ли программа.

Герои программы поздравляют ребят с началом каникул, желают хорошо

отдохнуть.

Шарик. На прощание мне очень хочется подарить всем еще одну прекрасную песню.

В исполнении воспитанницы вокальной студии звучит «Песня о хорошем

настроении» из кинофильма «Карнавальная ночь».

Галчонок (выбегая из-за кулис). Матроскин, Шарик, Дядя Федор, идемте чай пить! Уже

самовар закипает. А ребятам пора по домам! До свидания, ребята, до новых встреч!

Где царевна оживает

Злу наперекор,

Где красавиц похищает

Мрачный Черномор,

Где Балда с чертями спорит,

Белочка поет,

Где разбитые корыта

Рыбка раздает,

Где шумит волна морская,

Нас туда зовет

Лукоморье, цепь златая

И ученый кот.

Кот (из-за декорации): Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся? Ведь вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. (Звучит музыка.) Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!

Входит Царица с зеркальцем.

Царица (надменно): Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зер-кальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".) Пермякова стала "дистрофиком"! Все потому что она перед сном пила...

Кот провожает царицу на скамеечку под зеленым дубом.

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр-мяу! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся!

Входит Старик с рыболовной сетью.

Старик (ласково, с небольшим поклоном): Здравствуйте, милостивые государи. Знаком ли я вам? (При варианте ответа зрителей "Дед" Кот вставляет реплику: "Дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает" - и, предлагая еще подумать, добивается правильного ответа.)

Как называется моя сказка? (Ответы ребят.) А сильны ли вы в арифметике? Сколько лет я рыбачил? ("Ровно тридцать лет и три года".) Сколько раз за всю сказку ходил я на берег моря? (Шесть.)

Старик садится рядом с Царицей.

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, и эту сказку знаете. Так задам же вопрос потруднее. Какие сказочные герои Пушкина живут под водой? (Золотая рыбка - "Сказка о рыбаке и рыбке", тридцать три богатыря - "Сказка о царе Салтане...", черти - "Сказка о попе и о работнике его Балде", призрак Рогдая и русалка - "Руслан и Людмила".)

К какому из героев обращены слова: "Да вот веревкой хочу море морщить, да вас, проклятое племя, корчить..."? (Балда - черту.) Мурр-мяу! Раз уж угадали, встречайте нового гостя.

Входит Бесенок, вертясь и подмигивая.

Бесенок: Мое почтеньице!

Старик (испуганно крестясь): Свят, свят, свят, свят...

Царица: С нами крестная сила! Я, пожалуй, уйду (уходит из зала или за декорации).

Бесенок: Не пугайтесь, я безобидный. (Обращаясь к зрителям.) Нет ли среди вас Балды? Кто вспомнит, какие состязания были у меня с Балдой? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.) За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.) Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)

Кот: Мурр-мяу! Снова правильные ответы. Тогда попробуйте догадаться, о каком персонаже сейчас пойдет речь. У него длинная борода, он очень злой, но это не Карабас-Барабас. "В его чудесной бороде таится сила роковая, и, все на свете презирая, доколе борода цела - изменник не страшится зла", - так написал о нем Александр Сергеевич Пушкин. Так кто же это и из какой сказки? (Черномор, "Руслан и Людмила".)

Под "Марш Черномора" из оперы М.И. Глинки "Руслан и Людмила" входит Черномор.

Черномор: Эй, детишки-ребятишки, скажите-ка, какие злодейства на моей совести? (Убийство брата-великана, голове которого он поручил стеречь волшебный меч, похищение Людмилы.)

Черномор садится на скамеечку под дубом. Входит Царица, переодетая старушкой, с яблоком.

Кот: Ой, бабушка пришла, яблочком угощает. А яблочко румяное, наливное. Спасибо, бабушка!

Царица: На здоровье, касатик! Кот: Ребята, можно я съем это яблоко? (Нет.)

Царица: Почему это нет? (Отравленное.) А откуда вы знаете? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) Может, я кого-то им уже угощала? (Царевну.)

Кот: Мурр-мяу! Спасибо за угощение! Ну и компания подбирается - черти да бандиты, кроме старика-рыбака, разумеется. Нет ли среди гостей людей поприличнее?

Под музыку темы Звездочета из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Золотой петушок" входит Звездочет.

Мудрец-звездочет: Здравствуйте, дети! Знаете ли вы меня, из какой я сказки? (Ответы зрителей.) А скажите мне, что кричал царю Дадону золотой петушок во время опасности?

("Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!".) Ребята, а что мне пообещал царь Дадон и не выполнил? ("За такое одолженье, - говорит он в восхищенье, - волю первую твою я (царь Дадон) исполню, как свою", но Шамаханскую царицу не подарил.) А какими словами заканчивается моя сказка? ("Сказка ложь, да в ней намек/Добрым молодцам урок".)

Старуха (за дверью или за декорациями): Дурачина ты, простофиля!

Мудрец-звездочет (обиженно): Это обо мне? Да я умнее всех в сказках!

Садится на скамейку у дуба.

Старик (крестясь): Свят, свят, свят, свят...

Кот: Мурр-мяу! Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)

Входит старуха с корытом.

Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)

А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела, теперь так и хожу с корытом.

Садится рядом со стариком.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. (Достает из приготовленной корзины игрушечную белку.) А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

Зрители продолжают декламировать сами.

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд;

Вот что чудом-то зовут...

Князь для белочки потом

Выстроил хрустальный дом.

Караул к нему приставил

И притом дьяка заставил

Строгий счет орехам весть:

Князю прибыль - белке честь.

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали. (Достает из корзины шмеля.)

Тут он очень уменьшился,

Шмелем князь оборотился,

Полетел и зажужжал;

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корму - и в щель забился.

Для учащихся 5-8-х классов предлагаются также музыкальные фрагменты из увертюры к опере "Руслан и Людмила" М.И. Глинки и марш царя Дадона из оперы "Золотой петушок" Н.А. Римского-Корсакова.

В ходе викторины Кот раздает участникам за правильные ответы цветные бумажные жетоны, по количеству которых определяется победитель. В случае равенства призовых очков у двух и более участников между ними проводятся дополнительные конкурсы.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Предлагается ответить за одну минуту на шесть вопросов. Каждые десять секунд Кот называет вопрос, участники записывают ответы индивидуально на листок бумаги (да - нет).

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)

Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)

Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)

Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)

Попадья и золотая рыбка? (Нет)

Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

По окончании конкурса Кот подсчитывает количество правильных ответов, разъясняет ошибки.

КОНКУРС "ЧЬИ ВЕЩИ?"

Ученый Кот поочередно задает вопросы участникам заключительного этапа викторины, на ответ дается не более пяти секунд, при неправильном ответе одного из участников право ответа на этот вопрос переходит к следующему.

Разбитое корыто? (Старуха)

Невод? (Старик)

Белочка? (Князь Гвидон)

Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)

Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)

Шапка-невидимка? (Черномор)

Золотой петушок? (Царь Дадон)

Дубовый лук? (Князь Гвидон)

Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке", три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Волшебное кольцо? (Вещий Финн, "Руслан и Людмила")

Победители викторины награждаются медалями с надписью "Знатоку сказок А.С. Пушкина" I, II и III степени, памятными сувенирами.

сценарий театрализованной игровой программы

Звучит муз. Заставка /сказочная мелодия/. Текст из-за кулис.

Диктор:


Мы подрастем, другими станем, И может быть, среди забот Мы в сказки верить перестанем, Но сказка снова к нам придет. И мы ее улыбкой встретим. Пускай опять живет у нас, И эту сказку нашим детям Мы вновь расскажем в добрый час. В этом зале ожидают Вас сегодня чудеса. Слышите? Здесь оживают Добрых сказок голоса.

/Занавес открывается. На сцене полный свет. На заднем плане сцены сундук с надписью «Радость». На заднике лазером написано: «Планета Сказок». На авансцене 2 куба/ / танцевальный коллектив «Герои сказок»/ /звучит песня Дюдюки. Появляется Дюдюка. /

Дюдюка.

Какую бы пакость сегодня всем устроить? Ой сколько здесь ребятишек? Придумала! Я научу вас дразниться и показывать язык, так поступают все порядочные вредины. Повторяйте за мной. /учит детей дразниться/ Фи, какие вы все отвратительно хорошие. Я с такими детьми не играю./Замечает сундук/ А это еще что? Какой симпатичный сундучок. А что интересно там внутри? Написано РАДОСТЬ. Посмотрим. /Свет притушить. Открывает сундук. Скрип сундука. Хрустальный звон Появляются лучи света./ О… это мне пригодится. /Достает шар. Свет в сундуке гаснет. Звук на угасание. Дюдюка, ехидно смеясь, убегает/



/Звучит мелодия на появление королевы Игры. Полный свет/

Королева Игра

. Здравствуйте, дети! Я – Игра, королева планеты Сказок. На моей планете все поют, танцуют, веселятся и играют. Главное сокровище нашей планеты – это ваша РАДОСТЬ, ребята И хранится она в волшебном сундуке. Ой, а где же она? Ребята, вы не видели, кто похитил ее. Ведь без вашей РАДОСТИ наша планета погибнет. /Дети отвечают/. Дюдюка? А что же нам теперь делать? Наверное стоит пригласить знаменитого сыщика Шерлока Холмса. Я думаю он нам поможет.

/Якушева Д. «Шерлок Холмс»/

Королева Игра

. Шерлок Холмс подсказал нам, что нужно искать РАДОСТЬ в одной из сказок. Отправляемся в путешествие. А для того, чтобы отправиться в путешествие, нам необходимо произнести заклинание: Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом, Из сказки в сказку мы идем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, Дюдюку скоро мы найдем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, И радость детям мы вернем!

/Полностью выключается свет. Включается голова. Уносится сундук. Выносятся деревья, кусты, грибы. Лазером высвечивается тема «Золотого ключика»/ / Выходят кот Базилио с палочкой и лиса Алиса со связкой шаров/

Кот Базилио.

Подайте бедному слепому коту Базилио.

Лиса Алиса.

Купите воздушный шар, всего 1 золотой.

Кот Базилио.

/огрызаясь/ Где это ты видела, чтобы шарик стоил целый золотой.

Лиса Алиса.

Ха, в стране Дураков.

Лиса Алиса.

/ехидно/ О, ваше королевское величество Игра. Вы тоже решили посетить поле чудес?

Кот Базилио.

И вырастить дерево с золотыми монетами?

Королева Игра.

Нет, я здесь совершенно по другому поводу. Друзья, у нас случилось несчастье: вредная Дюдюка украла РАДОСТЬ – символ нашей планеты сказок. Вы, случайно не видели ее? А может быть, знаете, где она?

Лиса Алиса.

Ха-ха-ха, нужна нам ваша РАДОСТЬ. С РАДОСТИ никакого навару не бывает.

Королева Игра.

Ну что ж пойду поищу в вашей сказке. /уходит/

Кот Базилио.

Мы решили шоу-бизнесом заняться и организовать свою Фабрику звезд.

Лиса Алиса.

Меня зовут лиса Алиса. И я – великая актриса! Я предлагаю, чтобы кот, Пусть в массах кастинг проведет. Чтобы создали побыстрей Мы шоу-группу из детей.

Кот Базилио.

А мы забросим пробный шар. Давай шары.

Лиса Алиса.

Ты хочешь набрать звезд на шару, тьфу, на мои шары?

Кот Базилио.

Смотри и учись. Бросаем 5 синих шаров в зал, их ловят только мальчики. Кто поймает, выходит на сцену – и он почти звезда. Затем бросаем 5 красных шариков, их ловят только девочки. Кто поймает – выходят на сцену.

/конкурс на лучшую имитацию-исполнение популярной песни. Команда мальчиков – группа «Фактор-2» - «Хочу на ТВ». Команда девочек – группа «Блестящие» - «Апельсиновый рай. На выступление команд – световое оформление лазером. Участникам вручаются призы

/

Кот Базилио.



Ну что ж, вы нам очень понравились, ждите приглашения.

/ Музыкальная тема Дюдюки. Появляется Дюдюка/

Дюдюка.

Кот, лиса, представляете, какую пакость я сейчас подстроила детям: я у них украла РАДОСТЬ. Только не знаю, что с ней сделать.

Кот Базилио.

Как не знаешь?!

Лиса Алиса.

Давай ее подальше спрячем! /убегают/

Королева Игра.

В этой сказке мы ничего не нашли. Давайте отправимся в следующую. А для этого, что нам нужно сделать? Правильно, произнести наши волшебные слова. Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом, Из сказки в сказку мы идем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, Дюдюку скоро мы найдем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, И радость детям мы вернем!

/Полностью выключается свет. Включается голова. Лазером высвечивается тема «Мишки Гамми»/ / Звучит заводная мелодия. Из зала выбегают два мишки Гамми, ростовая кукла медведя из-за кулис/

Королева Игра

. Вот так мишки, мишки Гамми! Дети, посмотрите сами!

1 Мишка.

Пьем волшебный эликсир Удивить хотим весь мир. В гости мы зовем друзей, Приходите поскорей! Здравствуй, королева Игра! Здравствуйте, ребята!

Королева Игра.

Медведи Гамми, вы, случайно, не видели здесь Дюдюку? Дело в том, что она у нас украла самое дорогое сокровище нашей планеты – РАДОСТЬ.

1 Мишка.


В нашей сказке ее нет, но мы поможем вам одолеть коварную Дюдюку. А для этого вам нужно стать такими же сильными и ловкими, как мы.

/Медведи танцуют брейк/

Королева Игра.

Ребята, мишки Гамми, а давайте отправимся в следующую сказку на танцующих воздушных шариках.

/звучит музыка, скоморохи и медведи раздают детям шары/ /игра «Танцующие шарики»/

Королева Игра.

Ребята, но для того, чтобы попасть в следующую сказку, необходимо произнести наше волшебное заклинание. Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом, Из сказки в сказку мы идем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, Дюдюку скоро мы найдем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, И радость детям мы вернем!

/Полностью выключается свет. Включается голова. Лазером высвечивается тема «Цветочного города» Меняется декорация. Уносятся деревья, кусты, грибы. Вносятся большие цветы, бабочки, муравейник. /Звучит фонограмма песни «Цветочный город». Выходят дети – жители этого города. Двое садятся на кубы, игру в ладошки, двое играют в мяч, одна скачет на скакалке/ /вбегает Незнайка/

Незнайка.

Ой, украли, ой украли! Вы об этом и не знали? Планету сказок обокрали. РАДОСТЬ, РАДОСТЬ там украли. /Паника/

Кнопочка.

Кто?


Синеглазка.

Когда?


Тюбик.

Зачем и где?

Пилюлькин.

Как помочь теперь беде?

Незнайка.

Говорил вам, берегите, РАДОСТЬ лучше вы храните. Дальше будем как мы жить?

Знайка.

Нам помощь нужно пригласить.

Тюбик.

Кого же будем приглашать?



Знайка.

Игру королеву нужно позвать.

Все вместе.

Ау – королева! Тебя мы зовем! Приди, королева, тебя очень ждем! /муз. анонс на появление королевы/

Королева Игра.

Что случилось, коротышки? Меня звали вы малышки?

Знайка.

В Цветочном городе беда, Пропала радость навсегда.

Королева Игра.

Погодите, коротышки, Не волнуйтесь так, малышки! Дюдюку надо отыскать И примерно наказать! Сейчас мы с вами просмотрим фрагменты из сказок, вспомним, как они называются и есть ли в них Дюдюка. А ребята нам помогут. /киновикторина/

Королева Игра.

Наш последний шанс – это остров Чунга-Чанга. Но туда мы можем попасть только через волшебный лес, где живут озорные, веселые муравьишки.

/ «Танец муравьев»/

Королева Игра.

Ребята, мы произносим наше волшебное заклинание и оправляемся на остров Чунга-Чанга. Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом, Из сказки в сказку мы идем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, Дюдюку скоро мы найдем. Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом, И радость детям мы вернем!

/ Полностью выключается свет. Включается голова. Меняется декорация: уносятся цветы, бабочки, вносятся пальмы, жираф, трон. На нем сидит Король обезьян, а по бокам стоят 2 охранника. Лазером высвечиваются пальмы/

Король.

Я, Король острова Чунга-Чанга, рад приветствовать вас на своем острове. Что привело вас сюда?

Королева Игра.

Уважаемый Король, вы, случайно, не видели Дюдюку? Она украла у нас РАДОСТЬ. А без нее наша планета Сказок не может существовать!

Король.

Да, я видел на нашем острове Дюдюку. Она что-то прятала в пальмовой роще. Мне показалась она какой-то грустной. На самом деле она не злая, а просто одинокая.



Королева Игра.

Ребята, попробуем ее развеселить? Может тогда она отдаст нам нашу РАДОСТЬ. Давайте позовем Дюдюку, споем ей веселую песенку «Чунга-Чанга» и потанцуем. Повторяйте движения вместе с жителями острова «Чунга-Чанга».

/ песня «Чунга-Чанга»/ /выходит Дюдюка/

Дюдюка.


Ребята, простите меня, пожалуйста. Я поняла, что лучше быть доброй и веселой, и тогда у тебя будет много друзей. Я возвращаю вам ваше сокровище.

Королева Игра.

Радость вернулась на планету сказок благодаря добру, взаимопощи и дружбе.

/на заднике лазером высвечиваются салют, звезды. Выходят Рогожина и театр студия «Арлекино», все участники представления. Звучит песня «Наши судьбы»/

«Волшебная страна Читалия»: театрализованно-игровая программа для открытия Недели детской книги

Подготовка праздника

Роли сказочных героев играют юные читатели библиотеки. Родители участвуют в изготовлении необходимых костюмов и реквизита.

Готовятся декорации лесной чащи, избушки на курьих ножках. Подбирается музыка под выход героев. На заднем плане вывешивается надпись: «Тридевятое царство». Зал празднично украшен.

Действующие лица:Ведущий (1), Ведущий (2) Рассеянный

Королева Книга Кощей

Чтецы Винни-Пух

Баба-Яга Пятачок

Кикимора Кот Леопольд

Колобок Кузя

(Звучит «Песня о сказке»)

Ведущая: Здравствуйте, друзья-читатели,

Читатели-мечтатели.

Ведущий: Девчонки и мальчишки,

Читающие книжки!

Ведущая: Месяц март - весны начало,

К нам ребят пришло немало:

Стали праздником для них

Именины детских книг!

Ведущий: Книжкины именины - какое веселое название!

Ведущая: Да, именно так писатель Лев Кассиль назвал праздник книги. А полное его название Неделя детской и юношеской книг, и в этом году этот праздник отмечается в 66 раз.

Ведущий: Ух, ты! (Мысленно считает) Получается, что впервые праздник книги прошел в 1943 году, во время Великой Отечественной войны?

Ведущая: Правильно, в то тяжелое военное время взрослые: писатели, библиотекари, издатели - решили порадовать ребятишек, устроив им Книжкины именины. Праздничные мероприятия проходили целую неделю. И с тех пор в дни весенних каникул проводится Неделя детской книги.

Ведущий: А кто же ходит в именинниках?

Ведущая: Целую неделю ходят в именинниках рассказы и повести, стихи и сказки. В гости к ребятам приходят писатели, артисты. Для ребят проводятся викторины и конкурсы, организуются концерты. Библиотекари знакомят своих читателей с новыми книгами, стремятся раскрыть все богатства Книжного царства.

Ведущий: Это все, конечно, очень интересно! А вот если бы с героями наших любимых сказок можно было встретиться…

Ведущая: Думаю, на празднике книги возможны любые чудеса. Но чтобы они прибыли на праздник, нужно их пригласить.

Ведущий (1): А как найти дорогу в Царство сказок? Кто отважится отправиться в такое опасное путешествие?

Девочка: (Из зала) Я думаю, что мой друг знает дорогу в сказку. Сейчас я его позову: «Кузя, Кузенька!»

(Появляется домовёнок Кузя. В разговоре всё время делает ударение на букву О)

Кузя: Я ни капельки не злой.

Я – весёлый домовой,

Я владею сундуком,

Очень много сказок в нём.

Я готов со всем мириться,

Только бабушка Яга

Причиняет беспокойство,

(Очень вредная она).

Я люблю кругом порядок,

Я люблю везде уют.

Вы, наверно догадались,

Меня Кузею зовут.

Ведущий (2): Здравствуй, Кузенька, просьба у нас к тебе: нужно доставить в Тридевятое царство приглашение для сказочных героев.

Кузя: (Рассматривает приглашение) Хорошо, уж выполню ваше поручение, хоть нелёгкое оно. (Уходит)

(Звучит «волшебная» музыка)

Ведущий (1): А тем временем в Тридевятом царстве…

(Декорация лесной чащи, избушки на курьих ножках. На пеньках сидят Кикимора и Баба-Яга)

Баба-Яга: Ой, Кикимора, тяжёлая у нас с тобой доля. Уж нечистую силу никто и не признаёт. Живу в глуши лесной, позабыта, позаброшена, ни веселья тебе, ни развлечений: добрый молодец не заходит, гуси-лебеди на юг улетели; да тут ещё браконьеры покоя не дают, шум-гам стоит.

Кикимора: Тебе-то что, тебе только гам лесной мешает, а мне-то каково?! Болота осушили, а какие и остались, так те так замусорили, что житья и вовсе нет! Водяной, хитрый, ушёл из здешних мест, а меня вот одну за порядком на болоте наблюдать оставил.

Баба-Яга: Ладно, не горюй, Зелёная, хватит сырость разводить! Мы сейчас сами себе праздник устроим. Давай, подружка, тряхнём стариной да песни споём.

(Баба-Яга поёт под фонограмму «Песни Бабы-Яги»)

Кикимора: Молодец, подруга! Я тоже кое-что могу изобразить (поет)

А я – Кикимора весёлая и странная,

А я – хозяйка во владениях коварная,

Кого хочу - в болото затащу,

В свои владенья никого я не пущу.

Ты подружка верная,

Ты старушка скверная,

Я ж такая длинная,

Злюка двухаршинная.

Баба-Яга и Кикимора: (вместе) Мы с тобой, подруженька,

В сказочке живём!

Баба-Яга: А теперь давай по лесу прогуляемся, может кого встретим.

(Уходят. Выходит уставший Кузька)

Кузька: Долог путь, совсем притомился, а до Лукоморья ещё так далеко. Прилягу-ка я вот здесь на пенёчке.

(Ставит сундучок рядом. Садится на пенек и засыпает)

Ведущий (1): А в это время Баба-Яга и Кикимора прогуливаются по лесу…

Баба-Яга: Теперь никто на ступе не летает

И за водой не ездит на печи,

Забыли сказочных героев,

И нас никто не знает, хоть кричи!

Кикимора: Т-сс! Чё кричишь, смотри: кто-то спит!

Баба-Яга: Ой, и правда! Да это же мой Кузенька. Сколько лет, сколько зим! А отощал-то как на казённых харчах. А сундучок-то свой не потерял.

Кикимора: Гляди, а из сундучка что-то виднеется.

Баба-Яга: А мы сейчас посмотрим-полюбопытствуем. (Достаёт из сундучка приглашение. Читает) «Уважаемые сказочные герои… Приглашаем вас на именины…»

Кикимора: (Вырывает приглашение, читает дальше вслух) Знаешь, тут написано, что будут раздавать какие-то сюрпризы. А они, наверное, большие да сладкие!

Баба-Яга: А что, если мы спрячем эту бумагу, никто и не узнает про именины.

Кикимора: И подарков, и этих, как их…

Баба-Яга: (Подсказывает) …сюрпризов.

Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей, для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Почтальон Печкин

Ростовые куклы – Крокодил, Лиса, Альф, Лев, Медведь, Лунтик.

Звучит музыка, выходит Лунтик.

Лунтик - Дорогие, ребята! Я рад видеть вас на празднике. Сегодня мы с вами будем петь, играть, смеяться и путешествовать по сказкам! Ведь вы любите сказки, да?

(Ответ детей)

Замечательно! Значит, наш праздник получится на славу!

(Раздается стук в дверь, на пороге появляется Печкин).

Печкин _ Все на месте! Значит, я вовремя успел. Здравствуйте! – я принес вам телеграмму!

Ведущий - Здравствуйте, уважаемый почтальон Печкин! А от кого она? Дайте ее нам, пожалуйста.

Печкин - Ага, так я вам ее и отдал!!

Ведущий - А почему Игорь Иванович, вы ее не отдадите?

Печкин - Сумочку – то я свою закрыл, а ключ – потерял, а он волшебный, если на все загадки правильно дадите ответ, то сумочка и откроется!

Лунтик - Загадки? Я очень люблю загадки, И вы, ребята! правда? Загадывайте!

Печкин – Отгадайте, чьи письма лежат, в моей сумке!

ЗАГАДКИ:

• Летом шубу серую, а зимою – белою,

Носит попрыгайчик, боязливый…(зайчик)

• Под панцирем прочным живет не собака,

Не кошка, не мышка, живет… (черепаха)

• В лесу жил в избушке смешной толстячок

С ним был неразлучен сосед – Пяточок.

Читал он вопилки приятелям вслух,

Скажите скорее, кто он? (Вини-пух)

• Он был самым добрым из всех докторов,

Хотел, чтобы каждый зверек был здоров.

Лечил все болезни: корь, свинку, бронхит,

Скажите скорее, кто он? (Айболит)

Печкин - Надо же чудеса, сумочка открылась, придется вам телеграмму-то отдать!

Лунтик - Давайте, дорогой Печкин, нам не терпится узнать от кого эта телеграмма!

Печкин А у вас документы есть?

Лунтик - Какие документы?

Печкин Без документов не отдам, не положено!

Лунтик - А зачем же вы тогда пришли?

Печкин - Работа у меня такая корреспонденцию разносить, а раз у вас нет документов, значит, я не могу ее вам отдать!

Лунтик – Игорь Иванович , а давайте мы вместо документов любое ваше желание исполним!

Печкин - Моё самое заветное желание… Сказки я люблю, и хотел бы вместе с ребятами отправиться в путешествие!

Лунтик - А вы, ребята, хотели бы, очутится в сказке? Давайте закроем все глаза, скажем волшебные слова и попадем прямо в сказочную страну!

О-о-о, алле! – (Повторяйте!) О-о-о, алле!

Бам, бала, бала-е! - Бам, бала, бала-е!

0, кикирис бамба, - 0, кикирис бамба,

0, салс савимба! - 0, салс савимба!

Волшебный звук

Звучит музыка. Выходит Лев Бонифаций. Лунтик уходит

Лев – Я кажется, опять попал не туда, куда надо..

Печкин: -Здравствуй, Дорогой Лев Бонифаций, а куда тебе надо?

Лев: Как куда! Я шел на озеро ловить рыбу, а попал опять на детское представление!

Печкин: УРА!!!

Лев - Какое может быть «Ура»! Мои каникулы заканчиваются, а мне так и не удалось порыбачить.

Печин - Не расстраивайся Бонифаций, потому что на нашем празднике присутствуют такие замечательные ребята, они умеют все! И даже ловить рыбу!

Лев – Ребята, вы правда, разбираетесь в рыбалке?? Хорошо, тогда я вас немножко проверю! Назовите мне рыбу на букву – П,

(ВКЛЮЧИТЬ МИКРОФОН)

(пиранья, пескарь, путассу…),

Молодцы! А теперь название рыбы на букву М (минтай, мурена…)

На сцену вызывают двух ребят, которые ответили первыми. С ними проводится КОНКУРС «Рыбалка»

Лев – Спасибо вам ребята! Вы меня по-настоящему порадовали! Я с удовольствием побывал с вами на рыбалке! А теперь, до свидания! Мне пора возвращаться к моей бабушке, она ждет меня на обед, с целым ведерком рыбы!

Печкин – До свидания, Бонифаций! А нам с вами пора продолжить путешествие по Стране Сказок! Давайте произнесем второе волшебное заклинание!

О-о, я бананы ем, О-о, я бананы ем,

И апельсины ем. И апельсины ем.

Ри-ри-ри-ри-ем, - Ри-ри-ри-ри-ем,

Ри-ри-ри-ри-ем! - Ри-ри-ри-ри-ем,

Ам! – АМ!

Дети повторяют. Звучит музыка. Выходит Крокодил Гена и Шапокляк.

Шапокляк – Это что за кавардак! Что собрался за бардак! А меня-то позабыли! Шапокляк не пригласили!

Каркуша. Это – друзья мои!

ЛИСА. Ой, впрямь, какие все чистенькие, умытые, наверное, вежливые, не отказливые. … Вот они мне сейчас и помогут. (Тихо, чтобы Ворона не слышала, обращается к детям). Мне надо эту птицу стащить да в избушку к себе отнести. Мои лисятки, славные ребятки, страсть как любят с птичками играть, и перышки перебирать.

Каркуша. Детки-конфетки, не слушайте Лису! Если унесет она меня к себе в избушку, то зажарит на ужин себе. Не поможете мне с Лисой хитрющей разобраться - пропаду я!

Лиса. Это я-то хитрющая! Да я самая честная и ласковая!

Каркуша. Хорошо, Лисичка-сестричка, деваться некуда. Иди пока свой хвостик расчеши, а потом на свидание поспеши.

Лиса уходит.

Дети, помогите мне! От хитрющей Лисы защитите! Если я скажу, что слышу конский топот – ногами топайте, если я скажу, что кони близко – кричите "иго - го". Как скажу - мужик на коне едет да кашляет, - покашляйте, а как скажу, что собаки с ним гончие, вы и залайте по-собачьи, так и напугаем Лису! Давайте прорепетируем. Конский топот! Молодцы! Кони близко ржут! Умники! Мужик кашляет! Все правильно! Собаки гончие! Здорово получилось!

ЛИСА. Я готова, на мне и шубка новая, и ушки на макушке, и хвост пушист. Слетай ко мне быстрей, подружка, пойдем на лужок!

Каркуша. Погоди, Лиса, вон что-то завиделось, уж не кони ли скачут? А ну-ка, дети, поглядите.

Дети имитируют конский топот.

ЛИСА. А еще кого видишь? Ты ведь высоко сидишь, далеко глядишь!

Каркуша. Вижу кони близко – близко!!! Правда, дети???

Дети имитируют ржание

А еще мужик, на коне с ружьем! Мужик, видно, злой, кашляет громко.

Дети имитируют кашель.

Лиса начинает пугаться, меняет тон.

ЛИСА. А скажите-ка, Ворона, нет ли рядом с ним песиков?

Каркуша. Песиков нет, только собаки гончие бегут.

Дети начинают лаять.

ЛИСА. Ой, прощай, Каркуша! В следующий раз погуляем! Домой спешить надо! (убегает).

Каркуша. Спасибо, детушки, вы меня выручили!

Звучит музыка. Идет почтальон Печкин.

Печкин – Чует мое сердце, пока я отсутствовал, здесь что-то произошло!

Каркуша – Все хорошо, что хорошо кончается, спасибо ребятам – выручили меня, а теперь пора мне домой в телецентр возвращаться! До свидания!

Печкин – А нам пора в следующую сказку идти! Громко скажем – РАЗ-ДВА-ТРИ! Сказка в гости приходи!

Где же мы теперь, ребята, оказались? Кажется на опушке сказочного леса?

Выходит Медведь.

Печкин – Здравствуй, Мишутка!

Медведь – Здравствуйте!

Печкин – Ты почему такой грустный?

Медведь – Мне скучно!

Печкин – Мишутка, как ты можешь скучать когда вокруг столько друзей!

Медведь: Друзья…..А что это такое, друг????

Печкин - Друг – это не что, а кто… Я думаю, что ребята помогут тебе, объяснят, кто такой друг и что такое дружба….

Я буду называть качества, а вы, если это качество должен иметь друг – хлопаете в ладоши.

Если это плохое качество для друга – топаете ножками.

Хороший друг умеет прощать – хлопаем

Обзывается

Кричит


Помогает… списать контрольную

Поддержит в беде

Злорадствует

Ругается

Дружелюбный

Добрый


Завидует

Может сделать гадость

Подкалывает

Кричит что он самый главный

Заносчивый

Весёлый


Во время приходит на помощь

Радуется твоим успехам вместе с тобой

Медведь начинает громко плакать…

Печкин - Мишутка, что случилось? Почему ты плачешь. Сегодня праздник, все должны только радоваться!

Медведь – Я….(ревет) у меня… нет друзей…..Я никому не нужен…..

Печкин – Думаю, что это поправимо! Вон, посмотри, сколько у нас здесь ребят!

Печкин – И они готовы стать твоими друзьями! Правда, ребята?

Медведь – Вот здорово! А для того чтобы друзья могли легче найти друг друга я хочу подарить им воздушные шарики!

Печкин – Молодец, Мишутка! Ты все правильно понял! Кто к друзьям с добром идет, тот еще друзей найдет!

Медведь выносит шарики.

Печкин (бросает их в зрительный зал)Передавайте шарики своим друзьям! – Шарики Красные – друзья прекрасные!

Медведь – Шарики синие – друзья сильные!

Печкин – Шарики белые – друзья умелые!

Медведь – Шарики фиолетовые - друзья приветливые!

Вот сколько у меня теперь друзей! Я теперь никогда грустить не буду! Спасибо вам ребята!

Звук


Медведь уходит, выходит Лунтик!

Лунтик - Дорогой, Печкин, мы свое обещание выполнили, а теперь ты!

Печкин - Такое хорошее у нас сказочное приключение получилось, держите телеграмму!

Лунтик – Читаю!

« Всем-всем добрый день! Сегодня праздник – День защиты детей! Его празднуют все дети на нашей планете.

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

И подпись – ваши друзья! Дети из всех стран мира!»

Печкин – Время бежит так быстро…и наше сказочное путешествие, увы, подошёло к концу…

Лунтик - Веселый час кончается.

Так вечно получается:

Лишь только разыграешься – и вот, пора домой!

Печкин - Но в пору ли печалится?

Лишь первый летний день кончается

А лето продолжается, что радость принесет!

Лунтик - Вот настал момент прощания.

Будет краткой наша речь:

Говорим вам: до свидания!



А точней –

Вместе: До новых встреч!

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница