«Родная природа в произведениях поэтов, художников и композиторов XIX века»



Скачать 118.65 Kb.
страница5/8
Дата26.01.2018
Размер118.65 Kb.
Название файла7ba837a1b4a734f224de5538812e5ce6.doc
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8
Слайд 8
Учитель музыки:
– Вторая пьеса цикла «Времена года», посвящённая февралю, называется «Масленица». Эпиграфом к ней служат стихи Петра Андреевича Вяземского, поэта пушкинской поры, «Скоро масленицы бойкой // Закипит широкий пир». По эпиграфу и характеру картины художника Бориса Михайловича Кустодиева вы можете понять, о чем пойдет речь в этой музыкальной пьесе. Масленица – веселый народный праздник, продолжавшийся целую неделю перед постом и сопровождаемый народными гуляниями и забавами. Радостное оживление чувствуется и в музыке пьесы. Здесь и подражание колокольному перезвону, и имитация игры гармони, излюбленного народного музыкального
инструмента, и перекличка голосов, и резкая смена регистров и темпов. Всё это рисует яркую жанрово-бытовую картину народного гуляния. Итак, слушаем и пытаемся представить образы, создаваемые звуками пьесы.

Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Масленица»

Учитель музыки:


– Какое настроение создаёт у слушателя эта музыкальная зарисовка? Насколько картина Б.М.Кустодиева «Веселая масленица» соответствует музыке?

Слайд 9
Учитель литературы:
– Масленицу ещё называют проводами зимы и встречей весны. И, как вы понимаете, следующая тема в нашем сегодняшнем разговоре – это тема весны.

Выразительное чтение наизусть учеником стихотворения
Ф.И.Тютчева «Весенние воды».

Учитель литературы:


Это стихотворение мы уже с вами анализировали, повторяться не будем.
Я только познакомлю вас с высказыванием Исаака Ильича Левитана: «Надо понимать разговор воды и деревьев. Иначе хорошую картину не напишешь»


Слайд 10

– Как вы думаете, насколько сам художник понимал разговор воды и деревьев?
Нравятся ли вам его картины?

Слайд 11
Учитель литературы:
– А это картина другого русского художника и собирателя картин Ильи
Семёновича Остроухова «Ранняя весна».


Голубенький, чистый
Подснежник – цветок,
А подле сквозистый
Последний снежок.
Последние слёзы
О горе былом
И первые грёзы
О счастье ином.


Автор этого стихотворения Аполлон Николаевич Майков. Именно эти стихи стали эпиграфом четвертой пьесы из «Времен года» П.И.Чайковского.


Учитель музыки:


Весна, апрель, появляются первые подснежники. Пьеса «Подснежник» построена в вальсообразном ритме, вся проникнута порывом, взлетом эмоций. В пьесе три части. Первая и третья повторяют друг друга. Но в средней части нет яркого образного контраста, скорее, здесь некоторая смена настроений, оттенков одного и того же чувства.

Слушаем пьесу «Подснежник» и думаем: о чём эта музыка? Показан ли Чайковским образ подснежника, удивлённо смотрящего на мир и радующегося природе?


Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Подснежник»
Слайд 12
Учитель музыки:
– Какая из картин наиболее гармонирует характеру музыки пьесы «Подснежник»? Почему? Ведь на картине нет изображения подснежника.

Предполагаемый ответ: Картина И.С.Остроухова «Ранняя весна» по


характеру более всего подходит к стихотворению А.Н. Майкова и музыке П.И. Чайковского. Она светлая, радостная. В ней чувствуется ожидание счастья, ожившая надежда на то, что мечты сбываются. Музыка лёгкая, радостная, соответствующая весеннему настроению безотчётной радости.


Слайд 13
Учитель литературы:
«Ах, лето красное! любил бы я тебя,//Когда б не зной, да пыль, комары, да
мухи, – сетует А.С.Пушкин в стихотворении «Осень». Но мы-то знаем, что
любимым временем года Александра Сергеевича была осень.
А вот посмотрите, как изобразил лето И.И. Шишкина. «Рожь», – называется картина. Всё в ней проникнуто чувством покоя: небо с медленно плывущими облаками, недвижно стоящие среди поля огромные сосны, тучные колосья, склонившиеся под своей тяжестью к земле, скромные полевые цветочки,
проселочная дорога, пропадающая во ржи, наконец, сам воздух, прозрачный, неподвижный, застывший. Шишкин избирает здесь время дня, подчеркиваю- щее спокойствие в природе, – полдень. Полуденный пейзаж – это образ России, неяркой, неброской, но родной и близкой, каждому русскому человеку.

Слайд 14
Учитель литературы:
– Попробуйте и вы, ребята, нарисовать устную, словесную картину, глядя
на полотно И.И.Левитана «Берёзовая роща». Поработайте в парах, и кто-то
опишет картину устно.
Предполагаемый ответ: Картина И.И.Левитана «Берёзовая роща» близка и
понятна каждому, кто хоть однажды видел её. Молодые белоствольные
берёзки радуют глаз изумрудной зеленью листочков
. Сквозь их кроны пробивается солнечный свет, который пятнами падает на траву, густым ковром покрывающую землю. Среди травы пестреют головки цветов, красные, желтые, синие, фиолетовые. Весело глядеть на их весёлый хоровод. Прохладная тень берёзок манит укрыться от жаркого солнца в глубине рощи. Радостно жить в такой земле!

Слайд15
Учитель музыки:
– Величие и красота крестьянского труда и, главное, его могучее созидательное начало – вот то, что видим мы на картине художника Григория Григорьевича Мясоедова.  
Выразительное чтение отрывка из стихотворения А.Кольцова
Люди семьями В копны частые


Принялися жать. Снопы сложены.
Косить под корень От возов всю ночь
Рожь высокую! Скрыпит музыка…
А.Кольцов
Учитель музыки:
– Скрип возов по ночам была любимая музыка, для крестьянского уха. Раз скрипят возы, значит, есть что возить, дня не хватает, вот ночи и приходится прихватывать. Августовская пьеса «Жатва» – отражение жизни трудового крестьянства, обобщённый образ сбора урожая, оживлённая массовая сцена
вдохновенного труда, который прерывается протяжной народной песней о широком раздолье полей, величии родной природы. Гимном красоте труда,
красоте русской земли можно назвать эту пьесу.
Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Жатва»

Слайд 16
Учитель литературы:
– Знакомая, до боли близкая всем русским людям картина. Кто её автор и как она называется? И.И.Левитан Золотая осень.
– Знакомое всем стихотворение Ф.И Тютчева «Есть в осени первоначальной…»
Светлые стихи об увядающей природе.
Выразительное чтение наизусть стихотворения Ф.И.Тютчева




Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,


Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,


Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…



Учитель литературы:


– Давайте выстроим ассоциативные ряды к этому стихотворению.

Слайд 17
Предполагаемый ответ:
Дивная пора — > хрустальный день —> лучезарны вечера — > чистая и тёплая лазурь
Пусто всё — >простор везде — > на праздной борозде — > отдыхающее поле

– Какие мысли и чувства, выраженные в этом стихотворении, помогают понять
выстроенные нами ассоциативные ряды?

Слайд 18
Учитель литературы:
– Своя «Золотая осень» у художника Ильи Семёновича Остроумова. «Осень, осыпается весь наш бедный сад. //Листья пожелтелые по ветру летят…// Лишь вдали красуются, там на дне долин // Кисти ярко-красные вянущих рябин». А.Толстой.
Физкультминутка на мелодию песни «Листья жёлтые над городом
кружатся»

Учитель музыки:
– Десятая пьеса цикла – «Осенняя песнь». Месяц октябрь. Эта музыка не только об осени, о расставании с летом, сожаление об увядающей природе, но это и задумчивое, печальное настроение у человека. В мелодии
преобладают грустные интонации-вздохи. В средней части возникает
некоторый подъем, трепетное воодушевление, словно проблеснула надежда на жизнь, попытка сохранить себя. Но третий раздел, повторяющий первый, вновь возвращает к печальным «вздохам», и уже к совершенно безнадежному полному умиранию. Заключительные фразы пьесы с авторской пометкой «morendo», что означает, «замирая», как бы не оставляют никакой надежды на возрождение, на появление новой жизни. Вся пьеса – это лирико-психологическая зарисовка. В ней пейзаж и настроение человека сливаются воедино.
В музыке пьеса с таким настроением называется элегия.
Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Осенняя песнь»
Учитель музыки:
– Какие образы представлялись вам, когда вы слушали музыку?



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница