Методические рекомендации к выполнению курсовых работ по дисциплине «Педагогика» Нижний Новгород 2014 ббк 74. 480р


Методические рекомендации по выполнению курсовой работы



Скачать 345.52 Kb.
страница11/17
Дата26.01.2018
Размер345.52 Kb.
Название файлаMetodichka_po_krusovoy_1717456.doc
ТипМетодические рекомендации
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
3.1.Структура курсовой работы

Курсовая работа имеет следующую структуру:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основная часть, разбитая на главы и параграфы;

- заключение с указанием основных результатов работы и рекомендациями по их реализации;

- список использованной литературы и иных источников;

- приложения.
3.2. Требования к структурным частям курсовой работы

и методические рекомендации по их выполнению

1. Титульный лист

Образец оформления дан в Приложении 3. На титульном листе после указания профиля подготовки указывается форма обучения – очная или заочная, а также официальный номер группы, например, ПНО-13 или НОЗС-12.

Студент вписывает тему работы, свои Ф.И.О. и ставит личную подпись. Заполняются и данные о преподавателе. Сведения о его ученой степени, звании и должности имеются в личном блоге. Преподаватель ставит личную подпись после проверки курсовой.

Внизу ставится год выполнения работы.



2. Оглавление

Образец оформления оглавления дан в Приложении 4. Оглавление отражает все структурные части работы, в нем даются названия глав и параграфов, указываются номера страниц, на которых начинается каждая структурная часть курсовой работы.



3.Введение

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, даются ссылки на нормативные документы по проблемам начального образования, на Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (2012 г.) и другие государственные документы по проблемам образования. Приводятся авторитетные мнения ученых, известных педагогов о важности решения данной проблемы.

Раскрывается степень разработанности проблемы. Характеризуются современные требования к школе, состояние исследуемого вопроса в теории и практике педагогической науки.

Формулируется цель и задачи курсовой работы, которые определяются в соответствии с целью и являются программой практических действий по достижению цели. Их обычно три – пять (изучение сущности явления; выявление7 условий и факторов, его определяющих; методика, организация, технология изучаемого). Указываются объект и предмет исследования.

Прописываются методы исследованияспособы осуществления сбора информации, анализа и обработки полученных данных. Методы исследования обозначаются без их характеристики.

Обосновывается структура курсовой работы.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница