Методические рекомендации для студентов заочного обучения специальности



Скачать 213.39 Kb.
страница10/10
Дата07.11.2018
Размер213.39 Kb.
Название файлаДКР 2018 Величина.docx
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Задание 7. Для тех, кто отсутствовал на занятиях 2.03.2018.

Приготовьте доклад (письменное сообщение), используя материалы учебно-методической литературы по вопросу формирования умения решать арифметические задачи у детей старшего дошкольного возраста.



  1. Раскройте понятие задачи, ее структурных компонентов.

  2. Запишите типы (виды) задач, которые вводятся в подготовительной группе детского сада. Приведите примеры задач каждого типа (вида).

  3. Перечислите программные задачи для подготовительной группы ДОУ в разделе «Количество и счет». Укажите авторов программы.

  4. Опишите методику обучения решению задач в подготовительной группе детского сада.

Размер сообщения 7-10 стр. печатного текста (лист А4), шрифт Times New Roman, размер 14, пробел 1,5.

Оформите титульный лист, в конце сообщения укажите список литературы.
Список литературы:


  1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

  2. Комментарии к ФГОС дошкольного образования. Минобрнауки России от 28 февраля 2014 года №08-249

  3. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С., Комаровой, М.А. Васильевой. 2015

  4. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.

  5. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение;2000.

  6. Метлина. Л. С. Математика в детском саду [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/283729/.

  7. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М.: Просвещение, 2009.

  8. Помораева И.А. Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа. Для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС Мозаика-Синтез, 2014

  9. Содержание диагностической и коррекционной работы в детских дошкольных учреждениях. / Под ред. Н.Я. Кушнир. – Мн., 1996.

  10. Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. 2010 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/276689/

  11. Фрейлах Н.И. Методика математического развития. М., 2013

  12. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду. - М: Академия, 1998.

  13. Кит и кот. Математическое развитие дошкольников. [Электронный ресурс] URL: http://kotikit.ru/qanda/matematicheskoe-razvitie-doshkolnikov/

  14. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] URL: http://www.pedlib.ru/Books/katalog.php?id=1 (дата обращения 28.01.2011.)

  15. Портал для будущих и настоящих мам «Мой малыш». Математическое развитие детей дошкольного возраста. [Электронный ресурс] URL: http://www.moymalish.com/dlya-razvitiya/matematicheskoye-razvitiye-detey-doshkolnogo-vozrasta

  16. Познавательное развитие дошкольников. [Электронный ресурс] URL: http://www.i-gnom.ru/books/formirovaniye_math_pred.html


Приложение 1

Оформление титульного листа домашней контрольной работы


Филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области

«Ангарский педагогический колледж» в г. Усолье-Сибирское


Домашняя контрольная работа

МДК 03.04. Теория и методика математического развития

по теме: «Формирование у детей представлений

о величине предметов и измерении величин»

Вариант 6.




Выполнила:

Иванова Анна Сергеевна

Специальность 44.02.01. Дошкольное

образование

Курс 3, группа 115/1 , заочное обучение

Проверила:

Олейник Зоя Федоровна – преподаватель высшей квалификационной категории


2018


Приложение 2

Оформление титульного листа задания




Задание 1.
Доклад по теме: Особенности восприятия величины предметов в раннем и младшем дошкольном возрасте.

Чувственное познание – основа формирования представлений о протяженности

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница