Комплексний кваліфікаційний іспит із соціально-педагогічних дисциплін



Скачать 52.17 Kb.
Дата03.12.2018
Размер52.17 Kb.
Название файлаСоц-пед робота з різними типами сімей.docx

Комплексний кваліфікаційний іспит із соціально-педагогічних дисциплін (Соціально-педагогічна робота з різними типами сімей; соціальна робота з безпритульними; світові моделі і стандарти підготовки фахівців соціальної сфери)
1. Соціальний напрям практичної соціально-педагогічної роботи з мігрантами.

2. Напрями соціально-педагогічної роботи з мігрантами.

3. Вплив міграції на сім’ю та виховання дітей.

4. Соціально-психологічні та освітньо-культурні труднощі соціалізації сімей мігрантів.

5. Види діяльності соціального працівника з сім’ями мігрантів.

6. Принципи роботи з дітьми мігрантів.

7. Соціальна адаптація як технологія роботи з мігрантами.

8. Соціальна реабілітація як технологія роботи з мігрантами.

9. Технології економічної підтримки населення.

10. Прийомна родина як сімейна форма виховання дітей-сиріт.

11. Особливості прийомної сім’ї як альтернативної форми сімейного влаштування дітей.

12. Основні етапи створення та функціонування прийомної родини.

13. Інформаційна кампанія як етап створення і функціонування прийомної родини.

14. Попередня робота з кандидатом як етап створення і функціонування прийомної родини.

15. Перевірка інформації та співбесіда кандидатів як етап створення і функціонування прийомної родини.

16. Тренінгові заняття з підготовки кандидатів батьків для прийомної сім’ї.

17. Основні етапи підбору дітей на виховання в прийомну сім’ю.

18. Підготовка дитини до розміщення в прийомну сім’ю.

19. Юридичне оформлення прийомної сім’ї.

20. Основи соціального супроводу прийомних сімей та прийомних дітей.

21. Напрями соціального супроводу прийомної дитини.

22. Моніторинг опіки дітей у прийомній сім’ї.

23. Актуальність соціально-педагогічної роботи з сім’ями військовослужбовців.

24. Рівні здійснення соціальної допомоги членам сімей військовослужбовців.

25. Основні проблеми сімей військовослужбовців.

26. Основні особливості життєдіяльності сімей військовослужбовців.

27. Основні принципи соціально-педагогічної роботи з сім’ями військовослужбовців.

28. Напрями соціально-педагогічної роботи з сім’ями військовослужбовців.

29. Форми та методи соціально-педагогічної роботи з сім’ями військовослужбовців.

30. Основні ресурси соціально-педагогічної роботи з сім’ями військовослужбовців.

31. Сутність соціального явища бездоглядності та безпритульності дітей.

32. Напрями державної політики у сфері попередження та подолання дитячої бездоглядності й безпритульності.

33. Основні законодавчо-нормативні акти щодо захисту прав дітей і попередження бездоглядності та безпритульності дітей.

34. Алгоритм дій органів опіки та піклування в питаннях захисту прав дитини.

35. Державні програми щодо попередження бездоглядності та безпритульності дітей.

36. Види й рівні профілактики бездоглядності та безпритульності.

37. Об'єкти і суб'єкти профілактики бездоглядності та безпритульності.

38. Основні завдання служб у справах дітей з профілактики бездоглядності та безпритульності.

39. Основні завдання центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з профілактики бездоглядності та безпритульності.

40. Прийом дітей до притулку для дітей і центрів соціально-психологічної реабілітації дітей.

41. Типологія вихованців притулків для дітей і центрів соціально-психологічної реабілітації дітей.

42. Соціальні характеристики бездоглядних та безпритульних дітей.

43. Психолого-педагогічні особливості вихованців притулків для дітей і центрів соціально-психологічної реабілітації дітей.

44. Особливості реабілітаційної роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми в закладах соціального захисту.

45. Характеристика методів соціально-психологічної реабілітації.

46. Корекційна робота з агресивними дітьми.

47. Корекціна робота з тривожними дітьми.

48. Робота з дітьми, які пережили смерть батьків.

49. Допомога дітям з асоціальних сімей.

50.Стратегії статевого виховання дітей.

51. Працетерапія як метод психолого-педагогічної реабілітації вихованців притулків.

52. Інтерактивна гра як ефективний метод соціально-психологічної реабілітації у притулку для дітей.

53. Вилучення дитини із сім’ї як початок депривації.

54. Сімейні форми виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в Україні.

55. Роль і діяльність працівників притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей щодо влаштування вихованців у сімейні форми виховання.

56. Соціально-психологічна підготовка дитини до переміщення до закладу інтернатного типу.

57. Сприяння вихованцю притулку у пошуках роботи.

58. Сутність вуличної соціальної роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми, її зміст і принципи.

59. Особливості встановлення контакту з бездоглядною та безпритульною дитиною в умовах вулиці.

60. Арт-терапія як технологія роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми.

61. Загальна характеристика системи підготовки соціальних працівників закордоном

62. Підготовка фахівців соціальної сфери в Австрії

63. Підготовка фахівців соціальної сфери в Бельгії

64. Підготовка фахівців соціальної сфери в Великобританії

65. Підготовка фахівців соціальної сфери в Данії

66. Підготовка фахівців соціальної сфери в Іспанії

67. Підготовка фахівців соціальної сфери в Німеччині

68. Підготовка фахівців соціальної сфери у Франції

69. Підготовка фахівців соціальної сфери в Швеції

70. Підготовка фахівців соціальної сфери в Швейцарії

71. Підготовка фахівців соціальної сфери в Японії

72. Підготовка фахівців соціальної сфери в Китаї

73. Підготовка фахівців соціальної сфери в Ізраїлі

74. Підготовка фахівців соціальної сфери в Індії

75. Підготовка фахівців соціальної сфери в США

76. Підготовка фахівців соціальної сфери в Канаді

77. Підготовка фахівців соціальної сфери в Мексиці

78. Підготовка фахівців соціальної сфери в Чилі

79. Підготовка фахівців соціальної сфери в країнах Австралії

80. Підготовка фахівців соціальної сфери в країнах ближнього зарубіжжя (на прикладі Росії)

81. Підготовка фахівців соціальної сфери в країнах ближнього зарубіжжя (на прикладі Білорусії)

82. Cучасні тенденції розвитку соціальної педагогіки в західному світі

83. Професійна підготовка соціальних працівників / соціальних педагогів в Україні

84. Підготовка фахівців соціальної сфери в Естонії

85. Підготовка фахівців соціальної сфери в Латвії

86. Підготовка фахівців соціальної сфери в Литві

87. Підготовка фахівців соціальної сфери в Грузії

88. Підготовка фахівців соціальної сфери в Азербайджані



89. Підготовка фахівців соціальної сфери в Італії

90. Підготовка фахівців соціальної сфери в Казахстані

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница