Календарно – тематическое планирование с 22. 01



Скачать 207.15 Kb.
страница8/13
Дата26.01.2018
Размер207.15 Kb.
Название файлаплан1.docx
ТипТематическое планирование
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Физическое развитие. Па воздухе Тема: «На птичьем базаре» Цель: дать детям доступное объяснения о птицах севера. Выполнять движения имитируя движения птиц севера (пингвины, чайки, совы и др.)




Прогулка


Предложить детям понаблюдать за птицами. Какие птицы прилетают к нам на участок? Цель :Формировать умение правильно определять птиц по их внешнему виду, замечать красоту, живущих рядом птиц.

П/И «Пятнашки».цель: Упражнять детей в соблюдении правил игры. Развивать ловкость, быстроту реакции.

Д/и «Мяч передай, птиц называй». Закреплять в названии птиц


Индивидуальная работа с Сашей М по ФЭМП. Цель: упражнять в умении правильно отвечать на вопрос «Сколько всего?»

Ситуативный разговор «Наши добрые слова» Цель: способствовать формированию различных форм словесной вежливости. Д/И «Вежливый ручеек»

Трудовая деятельность

Покормим птиц.

Самостоятельная двигательная деятельность детей

Ролевые игры по желанию детей.





Работа перед сном

Дидактическая игра «Цепочка». Цель: формировать представления о птицах, как о живых организмах (двигаются, летают, плавают, питаются, дышат. Размножаются)




Продолжать учить аккуратно складывать вещи перед сном.

.

IIполовина дня


Гимнастика после сна. Вечер загадок о птицах

Закреплять знания детей о птицах, умение думать, отгадывать обобщать и классифицировать отгадывать . Воспитывать любовь к птицам и формировать заботливое отношение к пернатым; вызвать у детей радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.

Д\И «Узнай по описанию» Цель: формировать умение узнавать птиц по характерным признакам.


Индивидуальная работа по изо с «Гнездо для птицы». Закреплять умение рисовать цветными карандашами с разным нажимом на карандаш. С детьми средней группы

Ситуативный разговор о том, что дети самые старшие в детском саду и должны подавать пример своим поведением.





Прогулка

Наблюдение за облаками (форма, цвет, как движутся, почему). Цель: познакомить с образованием облаков. Дидактическая игра: «На что похоже облако» Цель: развивать воображение и фантазию;«Куда плывут облака?» Цель: учить определять направление ветра. Подвижная игра «». Цель: учить сопоставлять движения со словами.








Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница