Анализ воспитательной работы в 1 классе за 2014-2015 учебный год


Считаю, что главная воспитательная задача по формированию детского коллектива за прошедший год выполнена



Скачать 27.74 Kb.
страница8/9
Дата07.11.2018
Размер27.74 Kb.
Название файлаanaliz_vospitatelnoy_raboty_1_kl_BIR.docx
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Считаю, что главная воспитательная задача по формированию детского коллектива за прошедший год выполнена.
Анализ организации работы с родителями. В начале учебного года была спланирована работа с родителями. Это открытые уроки, совместные мероприятия детей и родителей (праздник «Первых каникул», «Прощание с букварем», «Прощание с 1 классом», День именинника с чаепитием и развлекательными играми (родители проводили сами ), родительские собрания.

За прошедший учебный год было проведено 7 классных родительских собраний по плану. На собраниях помимо общепедагогических  вопросов обсуждались и  частные вопросы: режим дня первоклассника, безопасность детей по дороге в школу и обратно, в каникулы, пребывание одного дома, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, как организовать помощь ребёнку, школьное питание и подвоз детей к месту обучения и обратно.

Помимо родительских собраний проводилось заочное анкетирование родителей, посредством которого классный руководитель выясняла волнующие родителей вопросы и проводились индивидуальные беседы и консультации с родителями. Оформление игрового уголка и подготовка класса к новому учебному году, большинство родителей активно приняли участия, но не все.

Все это дало положительный результат: родители были активны в организации мероприятий, укреплении материально-технической базы. В следующем учебном году нужно поддерживать сложившиеся отношения.

Была организована серия посещений уроков по физ.культуры с целью выяснения уровня адаптации первоклассников к новым условиям обучения. Проводились беседы с учителем – предметником (по физической культуры) по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках. Данные, собранные в результате опроса анализировались, для достижения позитивной динамики развития учащихся и классного коллектива в целом.

Выводы: В целью изучения коллектива класса и личности детей была проведена диагностика сформированности и развития коллектива класса. Работая с детским коллективом, всегда очень важно знать, как относятся к друг другу все ребята, значим ли для них коллектив, в котором они находятся длительное время вместе, каковы основные особенности взаимоотношений в классе.
Проанализировав учебно-воспитательную работу в 1 классе, считаю, что поставленные задачи в целом выполнены. Данные диагностики обучающихся показали:



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©rppna.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница